學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌常用的有哪些？

一、學(xué)校標(biāo)識牌的導(dǎo)視作用

學(xué)校標(biāo)識牌主要包括了樓宇標(biāo)識以及地面標(biāo)識，比如：宣傳欄，門牌，指示牌，立牌，食堂指示牌，停車場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的標(biāo)識，主要起引導(dǎo)、說明或提示的的作用

   二、學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌的材質(zhì)

學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌的材質(zhì)多種多樣，用于室內(nèi)和室外的材質(zhì)不同，用于室內(nèi)的一般亞克力和pvc的居多，用于戶外一般是不銹鋼材質(zhì)，鋁合金的材質(zhì)居多，根據(jù)學(xué)校的大小，會適量分配制作標(biāo)識牌的數(shù)量

三、校園文化標(biāo)識是學(xué)校根據(jù)特征來營造的一種常用標(biāo)識，同時，校園文化標(biāo)識即能起指示作用同時也能傳遞校園文化，能弘揚校園精神，烘托校園氣氛的導(dǎo)視標(biāo)識系統(tǒng)。這一類導(dǎo)視標(biāo)識系統(tǒng)通過視覺像學(xué)生傳遞一種正能量的精神，迎合了標(biāo)識牌在校園展現(xiàn)的目的，內(nèi)容，性質(zhì)以及精神方面的傳遞，這些標(biāo)識牌包括精神堡壘，宣傳欄，文化長廊等等

旅游景區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)具有的五大特征

一、美觀性

 旅游景區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)除了功能上面的要求之外，還有一個非常重要的指標(biāo)就是標(biāo)識牌的美觀性，這應(yīng)該是景觀的一部分，和景區(qū)周邊的環(huán)境和諧搭配，相互輝映，游客在公共設(shè)施要求特色突出，有藝術(shù)性和文化氣息。對于具體的硬件設(shè)施和要求要有很明確的目標(biāo)。

二、環(huán)保性

 旅游景區(qū)標(biāo)識牌的材料也是非常講究的，不僅要求牢固性又要體現(xiàn)出環(huán)保性，同時還要考慮安全、耐久性。

三、人文性

 游客在景區(qū)的什么地方，距離下一個景點有多少距離，公共服務(wù)設(shè)施在什么方位等等，在級景區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)當(dāng)中應(yīng)該考慮和體現(xiàn)，一般載體為景區(qū)導(dǎo)覽牌，文化性是級景區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)一個新增的詞匯。主要可以體現(xiàn)在兩個方面：一是對景區(qū)整體文化程度的提升；二是對地方特色文化氛圍的營造。

四、關(guān)懷性

 前方或者周邊環(huán)境有什么需要特別注意的？小心路窄、路滑、注意防火、保護(hù)環(huán)境等等。發(fā)游客以溫馨提醒，語氣生面切記不能過于生硬，一般載體為景區(qū)關(guān)懷警示牌：“以人為本”的設(shè)計理念貫穿的精髓。

景區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)由哪些標(biāo)識類型組成？

一、景區(qū)導(dǎo)覽圖

景區(qū)導(dǎo)覽圖也稱之為全景牌，要說明或者明確標(biāo)識出景區(qū)所處地點、方位、面積、主要景區(qū)、服務(wù)點、游覽路線、咨詢投訴以及緊急救援電話等信息，景區(qū)導(dǎo)覽圖是游客們在時間內(nèi)在腦海中存下的景區(qū)全貌信息。

二、景區(qū)說明牌

景區(qū)說明牌也是區(qū)域?qū)в螆D，要展示說明景區(qū)的名稱、內(nèi)容、背景以及佳游覽方式的信息。景區(qū)說明牌是全景導(dǎo)游圖的一個分級，給予游客們更加的景點相關(guān)信息。

三、景區(qū)介紹牌

一個景點根據(jù)往往由不同的景觀構(gòu)成，每個景觀都要使用到景觀介紹牌來進(jìn)行講解說明，所以景觀介紹牌在設(shè)計時候，我們強(qiáng)調(diào)的是它的科學(xué)性，用通俗易懂的文字，根據(jù)游客們的特點加入國家文字突出的重點來講解景觀點。

四、服務(wù)設(shè)施標(biāo)識

服務(wù)設(shè)施是景區(qū)不可缺少的配套設(shè)施，服務(wù)設(shè)施又可以分為：停車場、售票處、出入口、游客中心、購物點、住宿點等一些提供服務(wù)場所必須使用的標(biāo)志公共信息的圖形符號牌。

五、景區(qū)道路交通指示牌

因為景區(qū)的道路比較多看起來比較錯綜復(fù)雜，往往這個時候我們特別容易迷路，所以需要在每條道路的交叉口添加一個多功能指示標(biāo)識牌，以此來展示每一條道路的信息。