浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

學生裝還可以減輕家長對學生服裝上的投入。我們從教育的角度來關心學生的穿衣，比如他們喜歡的款式，他們長高的松緊度，他們運動、活動的需求以及他們換洗更方便的需求，因而單獨為他們考慮穿衣的問題，也能體現(xiàn)教育和社會、學校對這些學生的關愛

不斷變化的是設計理念，逐漸豐富的是款式種類，而永遠不變的是我們的初衷——讓學校滿意、讓家長放心、讓學生喜愛。

校服的魅力，不僅僅在于緊跟時代潮流、滿足學生需求，更在于不帶藻飾地流露出“腹有詩書氣自華”的學生精神和學生氣質(zhì)。

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倫敦?？思{屋女子小學的校服被公認為可愛的校服。冬天是藏青色的披肩和小紅帽，夏天是印花棉布連衣裙。聽起來很時尚？穿起來也很實用！

?？思{屋女子小學1954年剛剛創(chuàng)建時的校服還是具有時代特色的灰色校服，但其創(chuàng)始人弗萊威亞?奴納去澳大利亞的時候看到當?shù)匦『⒌呐缂磳嵱糜趾每?，大受啟發(fā)，回來以后重新設計了校服?，F(xiàn)任學校校長同時也是創(chuàng)始人的女兒安妮塔?格雷格說：“我母親是一個情感很豐富的人，她覺得斗篷對家長來說既經(jīng)濟又實惠，做一件斗篷可以穿好多年，而且斗篷可以設計得很時尚。關于夏天穿的印花棉布小裙子，我母親是覺得女孩子在夏天穿印花小裙子本來就很美，他們可以穿著這條裙子去喝下午茶，也不用擔心裙子是校服不好看，不適合喝下午茶穿之類的”。

浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

本要求學生穿校服，能反映學生、學校的精神風貌。同時，學生全年都穿校服，也不用再買什么衣服了，能將主要精力放在學習上。在一定程度上能防止學生攀比心理。

“如果校服款式變的新潮，又怕將學生的愛美之心引出。反而更嫌棄自己的衣服，那樣就得不償失了?！眲⒗蠋熣f，中小學生正處于青春期，女孩愛打扮，男孩喜歡裝酷，如此考慮很有必要。

王老師稱，部分學生和家長也曾打電話或寫紙條建議學校更換校服款式?！皩W校也會對該意見好好考慮，或許會轉變校服風格?！?