英國(guó)有一位小醫(yī)生，了500名水腦癥的兒童智力發(fā)展直到他們30歲。他發(fā)現(xiàn)只要損壞是漸進(jìn)式的，對(duì)智力都沒(méi)有很大的影響。這些孩子都能在社會(huì)上立足，自己養(yǎng)活自己，其中兩個(gè)孩子很特別，一個(gè)智商達(dá)到130，另一個(gè)畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)系。在解剖學(xué)上，兩只眼睛的左半部投射出去是右視野，右視野到左腦；兩只眼睛的右半部投射出去是左視野，左視野到右腦。并非右眼到左腦，左眼到右腦。所以叫孩子遮蓋一只眼去啟發(fā)另一邊腦完全是無(wú)稽之談。但是直到現(xiàn)在還有人叫孩子用左手寫字、蓋住右眼來(lái)啟發(fā)右腦，完全不了解大腦是個(gè)合作無(wú)間的腦，只要中間的橋——胼胝體沒(méi)有被剪斷，信息的交換就是快速無(wú)礙的。
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       天才都具備的想象力

       天才的想象力通常都很驚人，他們出色的發(fā)明和的創(chuàng)造無(wú)不是依靠形象思維完成的，愛因斯坦提出宇宙相對(duì)論、牛頓從一個(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，都是想象力引導(dǎo)的產(chǎn)物。

       右腦掌管了人類的想象功能，但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對(duì)事物的探索欲望強(qiáng)烈。孩子的興趣提高，求索精神增強(qiáng)，思維更加活躍，善于尋找對(duì)策，創(chuàng)造力比其他人更勝一籌！

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培養(yǎng)孩子的直覺力

      感覺分為左腦的感覺和右腦的感覺。右腦把外界的刺激轉(zhuǎn)換為圖像來(lái)認(rèn)識(shí)的功能，即ESP功能，也就是大家常說(shuō)的直覺力、靈感?？萍嫉陌l(fā)達(dá)、機(jī)械化程度的提高，人類開始依賴科技，依賴機(jī)械，導(dǎo)致自身的機(jī)能退化，漸漸喪失感悟預(yù)知能力。一旦開發(fā)了右腦的感覺，右腦的照相機(jī)記憶能力、計(jì)算能力、語(yǔ)言能力等都會(huì)被隨之開發(fā)出來(lái)，接受、傳遞信息將變得易如反掌。

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