濟(jì)寧高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)

藝術(shù)類高考

藝術(shù)類高考是指學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)并且參加普通高考。藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考不僅要學(xué)習(xí)文化課還需要學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，藝術(shù)類高考要求的文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，而錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和?？圃盒?。2015年底，jiao育部ban公廳發(fā)布《關(guān)于做好2016年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》,通知明確提出,進(jìn)一步提高相關(guān)考生的專項(xiàng)測試要求和高考文化成績錄取要求,特別要切實(shí)提高藝術(shù)類專業(yè)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)錄取考生的高考文化成績要求。2018年12月29日，jiao育部ban公廳發(fā)布了《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》，對(duì)高考藝考進(jìn)行調(diào)整改革。先應(yīng)保持冷靜，并馬上積極向家長、教導(dǎo)主任或相關(guān)部門給予幫助，保證按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，圓滿報(bào)考。

高考走藝術(shù)的利與弊！藝考生的出路有哪些？

很多人對(duì)于藝術(shù)生的印象就是：文化課可以不好，比較自由，考學(xué)容易。

然而，藝考開銷大、淘汰率高，選擇藝考或多或少得有點(diǎn)冒險(xiǎn)精神。藝術(shù)生不僅要面臨沉重的考試壓力，還要負(fù)擔(dān)數(shù)倍于普通考生的經(jīng)濟(jì)壓力，以及未來不可預(yù)知的就業(yè)壓力。2018年，我們畢業(yè)大學(xué)生820萬人，歸國留學(xué)生51萬人，合計(jì)871萬人，2018年我們城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力1100萬人，意味著80%的新增勞動(dòng)力都是大學(xué)生了，這其中大約一半是本科以上學(xué)歷。即便如此，仍有不少學(xué)子擠上這條獨(dú)木橋，試圖實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢，但藝考這條路并不輕松……

當(dāng)然，如果你真的喜歡畫畫、喜歡藝術(shù)也不要放棄藝考之路，而是勇敢去選擇！為自己了藝術(shù)理想奮斗！

關(guān)于固化的問題，中國的社會(huì)建國后是不明顯的，即便那些戎馬生涯的將軍，他們雖然受到一定的保障，但并非凌駕于人民之上，他們的家人更并非都是特權(quán)。這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)也就是改革開放后近幾十年的事，算是中國富裕的一個(gè)副產(chǎn)品。而在這場遷徙運(yùn)動(dòng)里，除部分所謂的官二代、洋買辦，相當(dāng)部分是從底層爬上來的新貴，而這些新貴中的大多數(shù)人，還是得益于恢復(fù)高考制度后的勝出者，從這個(gè)角度說，高考也是改變命運(yùn)的龍門。而現(xiàn)在的高考參與者，貌似社會(huì)優(yōu)勢位置已被擠占，上升空間已很少，但從長遠(yuǎn)的時(shí)空來講，沒有人或一個(gè)能永遠(yuǎn)占在一個(gè)位置上。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，三十年河?xùn)|三十年河西，當(dāng)初的皇親國戚何在？當(dāng)初的蔣家王朝何在？每一年，都有大量專業(yè)課和文化課雙雙上線的考生未被錄取，所以，很多人都認(rèn)為，藝術(shù)類考生是過線容易錄取難。而當(dāng)社會(huì)在不斷發(fā)展和變革，你如果連大學(xué)都沒讀過，你有足夠的思想和能力去扮演其中一個(gè)角色嗎？顯然是不能的。你不讀書也許可以掙到一些錢，成為有錢人，但對(duì)絕大多數(shù)人來說，很難成為一個(gè)上層次的人，更不可能成為一個(gè)思想的人。而從一個(gè)家庭、家族來講，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變不是一代人的事，而是幾代人的事，你今天放棄讀書放棄努力，以打工生存為滿足，難道要你的下一代，世世代代，重復(fù)這種命運(yùn)嗎？所以改變要從你開始，從現(xiàn)在開始。

我那時(shí)候認(rèn)為僅有大家鄉(xiāng)村出去的小孩是那樣，來到高校后才知道，城內(nèi)小孩掌握的都不比大家多到哪里去，那時(shí)候甚感“高興”，但另外也覺得一些疑慮和缺憾，那便是大家那時(shí)候文化教育除開教些中國應(yīng)試教育的內(nèi)容，竟沒有為學(xué)員開拓方式去掌握和認(rèn)知能力別的知識(shí)，以致于大家只明白一些書本上的五格數(shù)理知識(shí)，對(duì)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)包含普遍的學(xué)科類別知之甚少。因而，就出現(xiàn)了在申報(bào)技術(shù)專業(yè)的情況下，全是一片茫然，手足無措。藝術(shù)高校取生一般是雙向的，也就是一方面從文化取生——只要考生藝術(shù)分過zui低錄取分?jǐn)?shù)線，就可以從文化排名錄取，但是，這樣取前多少名，文化成績要jue對(duì)好。