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漢語(yǔ)已經(jīng)在國(guó)外普遍的被認(rèn)可了起來(lái)，很多的國(guó)外的學(xué)生都想要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，漢語(yǔ)教師就有了立足的機(jī)會(huì)，那么今天我們就談?wù)勛鳛橐粋€(gè)鄭州漢語(yǔ)國(guó)際含金量應(yīng)該具備哪些方面的基本素質(zhì)吧。

鄭州漢語(yǔ)國(guó)際含金量的普通話(huà)水平應(yīng)該過(guò)關(guān)。

所謂“過(guò)關(guān)”，是指按國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)家漢辦”）《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)定》應(yīng)該達(dá)到二級(jí)乙等以上。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)所的是普通話(huà)，而不是方言，也不是帶方言味兒的普通話(huà)。如果你要教普通話(huà)，無(wú)疑自身的普通話(huà)越標(biāo)準(zhǔn)越好，能達(dá)到一級(jí)乙等。達(dá)到了一級(jí)乙等或甲等，說(shuō)明你的普通話(huà)在發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)各個(gè)方面，基本就沒(méi)有缺陷了。

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近年來(lái)，漢語(yǔ)熱的潮流，使得在世界范圍內(nèi)很多外國(guó)人都想要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，這掀起了鄭州漢語(yǔ)國(guó)際含金量的熱潮。

對(duì)于零基礎(chǔ)的外籍學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)的神秘和浩瀚是無(wú)可厚非的，往往有著向往和好奇的同時(shí)，也無(wú)從下手。學(xué)習(xí)的激情和難度的并存困惑著這群零基礎(chǔ)的外籍學(xué)員們。對(duì)于大部分外派來(lái)華商務(wù)人士而言，由于長(zhǎng)期的工作閱歷等影響，對(duì)于自己的需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)都較為明確，同時(shí)大部分都具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的邏輯思維。

【對(duì)外漢語(yǔ)證書(shū)--全國(guó)統(tǒng)一接待處】提供真人老外實(shí)踐，在培訓(xùn)過(guò)程中提供豐富的老外資源，讓你下了課就能一對(duì)一和面對(duì)面接觸老外，是真正意義上的從實(shí)踐中走來(lái)，我們一直盡全力為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候總是會(huì)寫(xiě)不會(huì)說(shuō)，原因就在于沒(méi)有語(yǔ)言的氛圍，所以外國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候，語(yǔ)言氛圍同樣很重要。

從外國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)初衷來(lái)看，他們希望自己能在漢語(yǔ)氛圍中獲取更多的漢語(yǔ)信息，這樣有助于提升自己的漢語(yǔ)水平，如果鄭州漢語(yǔ)國(guó)際含金量在教學(xué)中一直和他們飆英語(yǔ)，那可能會(huì)收到外國(guó)學(xué)員的差評(píng)奧。

近幾年，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在打“純外教”的概念，外國(guó)人學(xué)中文的理想情況也是“純中教”的語(yǔ)言環(huán)境。.

當(dāng)然，在外國(guó)學(xué)員初學(xué)階段，必要的英語(yǔ)媒介語(yǔ)是可以起到一定的助力作用，當(dāng)外國(guó)學(xué)員有了一點(diǎn)中文基礎(chǔ)的時(shí)候，漢語(yǔ)還是占據(jù)課堂用語(yǔ)的70%以上。一位好的鄭州漢語(yǔ)國(guó)際含金量是盡量做到能不說(shuō)英語(yǔ)就不說(shuō)英語(yǔ)，給學(xué)員比較好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

河南掌間三寸教育科技有限公司是一家專(zhuān)門(mén)從事漢語(yǔ)文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們是國(guó)內(nèi)一家國(guó)際勞務(wù)派遣資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)語(yǔ)言文化傳播、跨文化交際技能培訓(xùn)和精英人才輸出的平臺(tái)。

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在如今國(guó)際化的發(fā)展，國(guó)外的很多人對(duì)漢語(yǔ)有了更好的興趣，所以鄭州漢語(yǔ)國(guó)際含金量這門(mén)職業(yè)就有了起來(lái)，下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

鄭州漢語(yǔ)國(guó)際含金量，顧名思義是以其他語(yǔ)言為母語(yǔ)的國(guó)家或民族的人為對(duì)象的漢語(yǔ)教學(xué)。也稱(chēng)為漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)或者漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)。

增進(jìn)中國(guó)和世界各國(guó)人民的相互了解和友誼，培養(yǎng)更多的對(duì)華友好人士，擴(kuò)大中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、語(yǔ)言等各方面的交流與合作。

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