顯微鏡的構(gòu)造和用法,九年級要溫習(xí),八年級的要莫忘記,七年級的

顯微鏡的構(gòu)造和用法，九年級要溫習(xí)，八年級的要莫忘記，七年級的要牢記。九年級馬上要面臨理化生中招實驗考試；八年級學(xué)生不要忘記，明年實驗時，有印象，溫習(xí)省時省力；七年級的學(xué)生，正在學(xué)習(xí)顯微鏡的構(gòu)造和用法，且又是本學(xué)期，生物學(xué)習(xí)的重點。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，記準(zhǔn)記牢！ 顯微鏡的構(gòu)造和用法，是初中生物學(xué)習(xí)掌握的重點！顯微鏡的發(fā)展歷史，這里不再過多贅述。下面就以光學(xué)顯微鏡為例來說明。

顯微鏡的發(fā)展是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)之一

從光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡到掃描隧道顯微鏡，顯微術(shù)與近現(xiàn)代科學(xué)結(jié)伴同行，走過了400多年的歷程。顯微鏡陪伴伽利略、牛頓、麥克斯韋、愛因斯坦一路走來。顯微鏡發(fā)展的歷史，是科學(xué)革命的歷史，是技術(shù)創(chuàng)新的歷史，是制造技術(shù)發(fā)展的歷史。顯微鏡是人類科學(xué)、技術(shù)、工程活動的和諧產(chǎn)物。像科學(xué)史一樣，顯微鏡發(fā)展史是一面鏡子，給我們許多深刻的啟發(fā)。 顯微鏡幫助我們看清物體微觀尺度的面貌。有了顯微鏡，人類不僅可以研究微觀結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，而且在更小的尺度下，發(fā)現(xiàn)了另類的賞心悅目的美。顯微鏡既是真善美融合統(tǒng)一的產(chǎn)物，又是真善美融合統(tǒng)一的“證人”。 可以說，顯微鏡的發(fā)展是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)之一。顯微鏡在孩子學(xué)習(xí)科學(xué)中的作用，就像地圖儀在孩子學(xué)地理中的作用。 有了顯微鏡，孩子就等于有了打開另一個世界的大門，他就開始學(xué)會觀察身邊的萬物。而觀察就是科學(xué)的步。

物鏡按照無限遠(yuǎn)象距進(jìn)行設(shè)計而不是象常規(guī)物鏡

物鏡按照無限遠(yuǎn)象距進(jìn)行設(shè)計而不是象常規(guī)物鏡那樣按照有限象距進(jìn)行設(shè)計，這種光學(xué)系統(tǒng)稱為無限遠(yuǎn)色差和象差校正的光學(xué)系統(tǒng)或簡稱無限遠(yuǎn)光學(xué)系統(tǒng)。使用這種光學(xué)系統(tǒng)時，當(dāng)入射光從試樣表面反射再次進(jìn)入物鏡后，并不收斂而是保持為平行光束，直到通過鏡筒透鏡后才收斂并形成中間象，即一次放大實象，然后才供目鏡再次放大。 平場消色差物鏡 現(xiàn)今新型顯微鏡已經(jīng)普遍使用平場消色差物鏡，甚至還可以配置更的平場復(fù)消色差物鏡。老式物鏡初次放大實象的直徑只有18mm～20mm，而平場消色差物鏡則規(guī)定高度校正的初次放大平面象的直徑為28mm，即象場面積增大了一倍，并使象場彎曲得到了很好的校正。

金相顯微鏡的構(gòu)造及分析

金相顯微鏡的構(gòu)造 光學(xué)金相顯微鏡的構(gòu)造一般包括放大系統(tǒng)、光路系統(tǒng)和機械系統(tǒng)三部分，其中放大系統(tǒng)是顯微鏡的關(guān)鍵部分。 目前主要是電腦型金相顯微鏡，是將光學(xué)顯微鏡技術(shù)、光電轉(zhuǎn)換技術(shù)、計算機圖像處理技術(shù)地結(jié)合在一起而開發(fā)研制成的高科技產(chǎn)品，可以在計算機上很方便地觀察金相圖像，從而對金相圖譜進(jìn)行分析，評級等以及對圖片進(jìn)行輸出、打印。