校服定制需要考慮哪些方面呢？

1、要敢于創(chuàng)新、突破老舊傳統(tǒng)校服的思想理念，做學(xué)生喜歡穿的校服。

什么樣的校服才是學(xué)生喜歡穿的校服呢？而西服套裙是現(xiàn)在比較標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)著裝，可以塑造出很強(qiáng)的職場(chǎng)形象。首先新校服既要得到校園文化的傳承，又能與新生代校園學(xué)習(xí)氛圍融合；其次要從校服的款式版型工藝上大膽改革，突出新生代學(xué)園才子的精神面貌和煥發(fā)光彩，讓孩子們自愿融入校園氛圍；在面料材質(zhì)選用上提高要求，讓孩子們穿上舒適的服裝來(lái)學(xué)習(xí)，這是孩子健康成長(zhǎng)基本的保障。

2、校服應(yīng)結(jié)合校園整體建筑風(fēng)格色調(diào)或辦學(xué)理念，選擇以色調(diào)款式或特殊工藝來(lái)彰顯學(xué)校特色，避免撞衫。

3、提高校服安全警示標(biāo)志的配備，減少孩子意外風(fēng)險(xiǎn)，這也是每個(gè)學(xué)校、家長(zhǎng)包括校服供應(yīng)商都必須考慮的問(wèn)題。

夏季該如何選擇文化衫面料？

廣告衫也是文化衫同時(shí)又是T恤衫，所以廣告衫的面料還是很廣的，如果要是定做翻領(lǐng)廣告衫一般采用珠地網(wǎng)眼布面料，圓領(lǐng)廣告衫以平紋布面料為主，大致為滌綸、全棉面料。

1、人造棉

于人造纖維素纖維，都可以用做廣告衫定做的面料，它的成本要比純棉與滌棉的面料價(jià)格要低，它們的優(yōu)點(diǎn)是色牢度好，輕薄透氣。

2、合成纖維

合成纖維是化學(xué)纖維中的一大類(lèi)。它是采用石油化工工業(yè)和煉焦工業(yè)中的副產(chǎn)品。例如：滌綸、錦綸、睛綸、維綸、丙綸、氯綸等都屬于合成纖維。

3、人造纖維

是化學(xué)纖維中很好大生產(chǎn)的品種。它是利用有纖維素或蛋白質(zhì)的天然高分子物質(zhì)如木材、蔗 渣、蘆葦、大豆、乳酪等為原料，經(jīng)化學(xué)和機(jī)械加工而成。例如：人造棉、人造絲、人造毛、虎木棉、富強(qiáng)棉。

在經(jīng)濟(jì)因素不斷嵌入日常生活的當(dāng)下，校服也成為一些人眼中有利可圖的生意。在讓一些人“撈一筆”的同時(shí)，卻損傷了學(xué)生們和家長(zhǎng)們的利益。校服的款式、樣式和設(shè)計(jì)風(fēng)格不能由少數(shù)人自彈自唱，而是應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲與訴求。

一個(gè)好的校服，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)使用價(jià)值與審美價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。一方面，傳統(tǒng)校服經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單樸素，卻在裝飾功能與審美價(jià)值有所欠缺；在面料材質(zhì)選用上提高要求，讓孩子們穿上舒適的服裝來(lái)學(xué)習(xí)，這是孩子健康成長(zhǎng)基本的保障。另一方面，不同的學(xué)校有不同的校園文化，不同年代的學(xué)生也有不同的特質(zhì)，校服應(yīng)該變得豐富多彩。實(shí)際上，千篇一律并非校服的“價(jià)值底色”，校服變美是“只要愿意，就可以做得到”的事情。

尊重學(xué)生、信任學(xué)生、認(rèn)同學(xué)生，“小學(xué)生設(shè)計(jì)校服”說(shuō)到底也是一個(gè)育人的過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c的過(guò)程中感受到教育的感情與溫度；“小學(xué)生設(shè)計(jì)校服”不僅讓孩子們收獲更中意的校服，也讓他們從中受到熏陶和啟迪。