廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——2000ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家

  廣州市烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限公司產(chǎn)品在消費(fèi)者當(dāng)中享有較高的地位，公司與多家零售商和代理商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。品種齊全、價(jià)格合理。，重信用、守合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量，以多品種經(jīng)營(yíng)特色和薄利多銷(xiāo)的原則，贏得了廣大新老客戶(hù)的信賴(lài)與支持。

作為實(shí)驗(yàn)人員一定要養(yǎng)成主動(dòng)洗滌儀器的好習(xí)慣，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，尤其是化驗(yàn)的品種多，項(xiàng)目多的試驗(yàn)中，不可能每次對(duì)某種化學(xué)溶劑的測(cè)試都使用同一套的玻璃儀器，事實(shí)上總是要混合使用儀器的，假如上次的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有將玻璃儀器進(jìn)行嚴(yán)格的清洗與檢驗(yàn)，那么，勢(shì)必混合溶劑的使用勢(shì)必會(huì)引起試劑的污染，從而影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，當(dāng)操作員養(yǎng)成了清洗習(xí)慣，主動(dòng)的將試驗(yàn)后的儀器清洗干凈則會(huì)減少這種試劑間的交替污染，

物理演示實(shí)驗(yàn)前要做好充分準(zhǔn)備和試做好。

物理演示實(shí)驗(yàn)基本的要求須成功，這樣學(xué)生才會(huì)信服，為了確保成功，事先要試做好。試做好時(shí)要考慮如何恰當(dāng)?shù)乜刂蒲菔緯r(shí)間。比如，演示“液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，若燒瓶?jī)?nèi)的水溫太低，事先沒(méi)有先熱到八i九十?dāng)z氏度，到課堂上，用一盞酒精燈加熱至少要近二十多分鐘水才會(huì)沸騰，實(shí)驗(yàn)才能進(jìn)行。燒杯里是不同口味的蘇打水，每個(gè)顏色都是一種水果味，藍(lán)莓（藍(lán)）、檸檬（黃）、蘋(píng)果（綠）、草莓（紅）、西柚（粉紅）、橙（橙），也可以自己調(diào)配其他不同的顏色出來(lái)~除了飲料，這里還有甜品，不定時(shí)去甜點(diǎn)也會(huì)不一樣。學(xué)生苦苦等待了這么久，觀察的興趣也沒(méi)有了。又比如：在序言課上做好“熱膨脹熱傳遞”中“固體縮力”的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生知道固體在溫度改變的時(shí)候，收縮雖然很小，但是如果受到阻礙，產(chǎn)生的力量卻是很大的。 2000ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家

還有些實(shí)驗(yàn)的成敗與環(huán)境等外界條件很有關(guān)系，有試做好，才能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決。如空氣的濕度對(duì)摩擦靜電實(shí)驗(yàn)很有影響。

即使是對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，或是以往的教學(xué)活動(dòng)中對(duì)某個(gè)物理演示實(shí)驗(yàn)做好過(guò)多次，也要事先試做好，大意，輕易對(duì)待，往往會(huì)導(dǎo)致意外的失敗。例如：“慣性球”實(shí)驗(yàn)是較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。用彈打掉球下的塑料板而小球仍舊留在原處，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)理解慣性的概念。廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——2000ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家在中學(xué)乃至大學(xué)中，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)使用化學(xué)儀器。若事先不找好球的位置、放法，對(duì)彈施力大小等，就是這樣簡(jiǎn)單的物理演示實(shí)驗(yàn)也會(huì)失敗。俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”，事先反復(fù)多練就為物理演示實(shí)驗(yàn)時(shí)“保證成功”、“令人信服”創(chuàng)造了條件。 2000ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家

比如，初中物理第二冊(cè)“比熱”一節(jié)的物理演示實(shí)驗(yàn)，演示前先讓學(xué)生討論以下幾問(wèn)題：（1）1千克水溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是多少？貼上標(biāo)簽做好標(biāo)記，哪個(gè)容器內(nèi)放的什么藥品清清楚楚，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就不會(huì)再拿錯(cuò)藥品了，實(shí)驗(yàn)安全事故也會(huì)降低很多。（2）1千克水溫度升高（或降低）5℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是多少？（3）5千克水溫度升高（或降低）5℃時(shí)，吸收（或放出）熱量是多少？（4）5千克煤油溫度升高（或降低）5℃時(shí)，吸收（或放出）熱量是多少？為什么？對(duì)于第i（1）（2）（3）小題，學(xué)生根據(jù)“經(jīng)驗(yàn)”會(huì)很快地得出正確的。對(duì)第（4）題則議論紛紛，總是不能得出肯定的結(jié)果，留下了“相同質(zhì)量不同質(zhì)量度升高（或降低）相同溫度時(shí)，究竟誰(shuí)吸收（或放出）較多的熱量”這樣一個(gè)疑。這時(shí)候，我們開(kāi)始演示，并且說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)將會(huì)給你的。帶著疑問(wèn)，學(xué)生的觀察興趣濃，探索問(wèn)題的熱情高，物理演示實(shí)驗(yàn)才能產(chǎn)生較好的效果。 2000ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家