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【和聲】兩個以上的音按一定規(guī)律同時結(jié)合。每個音符拉一個全弓和兩個半弓,比如空弦la,先拉一個全弓下弓la,接著在上半弓拉一個上弓和下弓la。和弦進(jìn)行的強(qiáng)和弱、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、協(xié)和與不協(xié)和,以及不穩(wěn)定、不協(xié)和和弦對穩(wěn)定、協(xié)和和弦的傾向性,構(gòu)成了和聲的功能體系。和聲的功能作用,直接影響到力度的強(qiáng)弱、節(jié)奏的松緊和動力的大小。此外,和聲的音響效果還有明暗的區(qū)別和疏密濃淡之分,從而使和聲具有渲染色彩的作用。
【復(fù)調(diào)】兩個或幾個旋律的同時結(jié)合。不同旋律的同時結(jié)合叫做對比復(fù)調(diào),同一旋律隔開一定肘間的先后模仿稱為模仿復(fù)調(diào)。運用復(fù)調(diào)手法,可以豐富音樂形象,加強(qiáng)音樂發(fā)展的氣勢和聲部的獨立性,造成前呼后應(yīng)、此起彼落的效果。
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解決初學(xué)者運弓的辦法
初學(xué)小提琴的人對運弓的“直.平.穩(wěn)”把握不好。我的方法是,讓學(xué)生在空弦和音階練習(xí)時
做好全弓和半弓結(jié)合練習(xí)。每個音符拉一個全弓和兩個半弓,比如空弦la,先拉一個全弓下弓la,接著在上半弓拉一個
上弓和下弓la.然后再拉一個全弓上弓,接著在下半弓拉一個下弓和一個上弓,如此循環(huán)。目的是讓學(xué)生在拉半弓時
心理得到緩沖和消除肢體緊張,使全弓拉得更有質(zhì)量。
運弓時,上下臂的平面要與弓桿平行為好。
換把是手指在弦上滑行,不能離弦躍進(jìn)。如果不在線上滑行,就容易出現(xiàn)空弦音。對于孩子的錯誤要堅定,并明確地指出,要求其改正,但切不可打罵,這會讓孩子產(chǎn)生畏懼和逆反的心理。每天練音節(jié),特別是下行音階。力求小限度地按琴,按指與弓子的壓力均等。按弦的力量是長期鍛煉的結(jié)果,而不是用強(qiáng)力的結(jié)果。說是按弦,其實是手指的抬落。永遠(yuǎn)不要讓指尖出繭子。輕松的實質(zhì)是動作完整。右手才是基礎(chǔ)。