關于變電檢修現(xiàn)場作業(yè)安全管理的幾點思考

   強化變電檢修現(xiàn)場作業(yè)安全管理有效性的建議

       3.1強化安全管理意識

       要實現(xiàn)強化變電檢修現(xiàn)場作業(yè)安全管理有效性的目標，首先電力企業(yè)就要從企業(yè)上下著手，強化安全管理意識，提高對安全管理工作的重視，加強對企業(yè)所有成員的安全生產(chǎn)教育，明確變電檢修現(xiàn)場作業(yè)安全事故的危害性，從工作人員自身角度出發(fā)，將安全意識融入到工作人員的思想當中，發(fā)揮工作人員自我管理的作用，保證安全管理的有效性，配合完善的管理制度所發(fā)揮的外部約束作用，保障變電檢修現(xiàn)場作業(yè)的安全性。有限空間作業(yè)安全要求1、在有限空間危險作業(yè)進行過程中，應加強通風換氣，保持必要的測定次數(shù)或連續(xù)檢測。

       3.2做好危險因素分析工作

       由于變電檢修工作的影響因素較多，因此，在變電檢修工作中有效、分析各類危險因素是非常必要的。1．7電氣設備分為高壓和低壓兩種：高壓電氣設備：電壓等級在1000V及以上者。以分析結果為基礎，可有效預測檢修效果，從而及時采取相應的措施，降低安全事故發(fā)生的概率。對于以往發(fā)生的重大事故，應組織檢修人員進行深入學習，分析事故發(fā)生的原因及所造成后果，同時總結以往變電檢修工作的經(jīng)驗，共同探討避免事故發(fā)生的有效策略，為實際檢修作業(yè)中的現(xiàn)場安全管理與事故防范打好基礎。

       3.3加員培訓和技術交底

       變電檢修工作中涉及的設備種類多、數(shù)量大，各個設備有各自的運行特點。設備運行過程中，若發(fā)現(xiàn)異味、變音等異常情況，應及時采取措施并反映給相關人員進行處理。要保證變電檢修工作的安全有效開展，還需要結合實際加強對檢修人員的專業(yè)化培訓，在保證檢修人員專業(yè)知識技術掌握扎實的基礎上，還要加強安全操作的規(guī)范性要求，強化安全檢修綜合能力。此外，要認真做好技術交底工作，在檢修工作開始前，主管單位應根據(jù)工作內(nèi)容展開交底、交代工作，介紹變電檢修現(xiàn)場作業(yè)中涉及到的設備及其運行情況，并及時交代工作任務及分工、作業(yè)地點及范圍、作業(yè)環(huán)境及風險、安全措施及注意事項等，從而提升變電檢修工作人員對工作內(nèi)容的認知和掌握程度。

氣體傷害體感教育氣體傷害體感教育氣體傷害體感教育氣體傷害體感教育

 人機交互前景

基于生物特征的識別技術、基于環(huán)境的情境識別技術，基于j致體驗的全方面感知技術等，將在全球市場呈現(xiàn)強勁的需求趨勢。2、綜合性能檢測線,用于營運車輛定期檢測,為交通維修管理部門要求。  如今，每小時有300萬個蘋果應用被x載；微信上每分鐘發(fā)送1000萬條信息。但這還遠遠不夠，萬物互聯(lián)時代智能設備將延展人類的感官和認知能力，甚至擁有聽覺、視覺、觸覺。基于此，全新使用場景將會應運而生，并重塑一切方式和關系，而排在首位的正是人與設備之間的連接關系和交互方式。  人機交互變革將是繼個人計算機、互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)之后的第五次信息技術領域的重大技術革命。

   虛擬應用      Kinect在虛擬應用上，目前主要有幾個方面，虛擬試衣鏡，虛擬汽車展廳，虛擬樂器，技術成熟的當然是虛擬娛樂。要保證變電檢修工作的安全有效開展，還需要結合實際加強對檢修人員的專業(yè)化培訓，在保證檢修人員專業(yè)知識技術掌握扎實的基礎上，還要加強安全操作的規(guī)范性要求，強化安全檢修綜合能力。隨著網(wǎng)絡購物的興起，如何才能讓網(wǎng)上購物有商場購物那一種試穿效果呢？虛擬試衣鏡就可以實現(xiàn)，通過Kinect骨骼跟蹤技術與增強現(xiàn)實技術，創(chuàng)建虛擬試衣鏡，不但能看到穿在身上的3D效果，還能利用手勢識別來回更換各款服裝并進行鞋包等裝飾品的搭配。這對于網(wǎng)絡購物來說是一場革命。2012年芝加哥車展上尼桑s次采用了Kinect來展示汽車，全新的方式展示未上市的探路者車型，由于觀眾反響熱烈，日產(chǎn)決定嘗試在經(jīng)銷商處推出Kinect體驗室。如果試點成功，那么該技術可能會推廣到其他1100家經(jīng)銷商處，甚至有朝一日進入用戶家中。對于虛擬樂器，比如空氣吉他，通過Kinect手勢操作虛擬吉他彈奏音樂。Kinect彈奏中國古代樂器，通過手勢的改變可以演奏出不同中國古代樂器的聲音。虛擬娛樂，Kinect通過撲捉人體骨骼，將人物映射到虛擬的游戲場景，通過肢體來控制虛擬人物移動，以此來開發(fā)大型娛樂游戲，讓用戶參與感的到極大提高。

一行人先后參觀了情景模擬實訓室、體驗感受互動室、從業(yè)人員培訓室和知識競答提高區(qū)。針對高溫天氣期間，戶外露天作業(yè)避開每日氣溫z高時段，避免長時間高溫作業(yè)引起中暑。郭局長對安全體感教培基地的“三室一區(qū)”進行了重點介紹：情景模擬實訓室是用一種開放式的教育模式來鍛煉提高領導干部、企業(yè)安全管理干部和安監(jiān)干部有效處理突發(fā)事件危機應對、媒體應對的能力；從業(yè)人員培訓室是用于企業(yè)從業(yè)人員開展教育培訓的場所；而知識競答提高區(qū)是在參加完培訓和體驗感受后強化記憶，檢驗自我學習效果的地方。參觀的同時，徐紹川副局長還親自體驗了模擬場景滅火并參與了安全知識競答等項目?！　?