六一兒童節(jié)親子活動策劃方案-親子運(yùn)動會 - 活動策劃公司 

　　活動目標(biāo)： 　　通過活動增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感。 　　活動流程： 　　1、 運(yùn)動員入場儀式。 　　2、 升旗儀式。 　　3、 運(yùn)動員退場。 　　4、 講話。 　　5、 獻(xiàn)愛心活動。 　　6、 集體操表演。 　　7、 小班組活動：小四班：《趕小豬》 　　活動目標(biāo)： 　　發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識。 　　活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。 　　游戲玩法： 　　1、 家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。 　　2、 家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。 　　游戲規(guī)責(zé)： 　　1、 不可以用手用腳滾動皮球。 　　2、 家長不可以幫助孩子完成游戲。準(zhǔn)備：1、教師用的演示板、剪影范例、臺燈，幼兒用的演示板(制作方法附后)。 　　3、 游戲分兩次進(jìn)行，次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為后獲獎家庭。 　　親子活動反饋： 　　“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北容^多，今年，我們在園的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運(yùn)動會形式來慶祝兒童節(jié)。 　　本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀(jì)組的運(yùn)動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。 

“歌師恩、贊師美”教師節(jié)主題趣味游戲活動方案 - 活動策劃公司 

 一、活動主題：歌師恩、贊師美——教師節(jié)主題活動 二、活動時間：20xx年9月10日 三、活動地點：—— 四、活動人員：機(jī)構(gòu)全體教職員工 五、活動目標(biāo)： 　　1、歌頌教師，舒緩心情。 　　2、借助節(jié)日機(jī)會，增進(jìn)員工之間的凝聚力。 　　3、機(jī)構(gòu)形象的塑造，推動機(jī)構(gòu)的發(fā)展。 六、活動形式：篝火晚會(主要以游戲的形式) 七、活動環(huán)節(jié)： 　　1、主持人送出祝福的話語。 　　2、發(fā)言。 　　3、游戲互動。 　　4、集體留影。 八、活動過程 　　(一)開場白 　　尊敬的各位、親愛的老師們： 　　晚上好! 　　(甲)在漾著秋韻的日子里。 　　(乙)在碩果豐收的季節(jié)里。 　　(合)我們又迎來了蓓蕾人的8個教師節(jié)。 　　(甲)作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。 　　(乙)作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有孩子深的祝福。 　　(合)此時，讓我們以誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂! 　　(甲)此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。 　　(乙)感謝的是：機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。 　　(甲)讓我們把真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝福她早日康復(fù)! 　　(乙)同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。 　　(二)講話 　　(甲)千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。 　　(乙)但心靈的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。下面有請XX講話。 　　(三)游戲環(huán)節(jié) 　　(甲) 感謝XX的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫。 　　(乙)親愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受歡喜吧! 

大學(xué)班級戶外野營篝火活動方案 - 活動策劃公司 

一、活動目的 　　1、增進(jìn)同學(xué)之間的交流，課余時間放松減壓 　　2、增加班群眾的凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)隊精神 　　3、讓同學(xué)們切身體驗大自然，大學(xué)時代的記憶 　　4、另類形式的學(xué)習(xí) 二、活動參與對象： 　　xx班全體同學(xué) 三、活動時間： 四、活動地點： 五、組織形式： 　　組織露營活動。 六、活動流程： 　　1、出發(fā)前先由學(xué)習(xí)和心理保健員前去考察地點，后決定露營地。露營的地點要保證安全性、娛樂性、適宜性，即要有相關(guān)人員管理的地方，思考到天氣原因晚上能夠搭起篝火，地勢要平坦開闊。 　　2、帳篷由組織和生活向環(huán)保協(xié)會租借 　　3、宣傳通知大家?guī)Ш猛砩匣顒拥牧闶?，由于這次活動是露營活動，體會野外露營的感覺，因而沒安排燒烤等晚飯，所以需要同學(xué)自帶。 　　4、出發(fā)時間定在下午15點30，請同學(xué)們15點在xx門口集合 　　5、團(tuán)支書安排同學(xué)安全有序的上車，在xx景區(qū)門口集合。 　　6、組織和生活先去景區(qū)，買好門票，尋找露營負(fù)責(zé)人。 　　7、到達(dá)目的地后，跟隨負(fù)責(zé)人熟悉露營場地及周邊的狀況，并發(fā)放帳篷。 　　8、會搭帳篷的人把帳篷搭好，其余人找雜草，由于露營地為碎石路，需要雜草墊在帳篷底下，保證舒適度。搭帳篷時應(yīng)女生在內(nèi)，男生在外呈C型或者圍成兩個圈圈。開口朝著下風(fēng)向即風(fēng)往哪個方向吹就把開口留在哪個方向。中間留出一個直徑為6米左右的圓。為篝火準(zhǔn)備場地。3、節(jié)目來源：1)系兩會每部門限出一個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康接近主題。 　　9、天黑前大家能夠坐在一齊玩些游戲，晚上正式篝火。 　　10、由于秋季夜寒，需要保證有充足的柴火可供整晚的使用，所以務(wù)必在天黑前找到足夠的柴火。 　　11、群眾游戲玩到22點左右。再大家進(jìn)行自由活動應(yīng)將拉鏈拉上，避免露水。 

小學(xué)親子趣味運(yùn)動會活動方案-“增進(jìn)親情，發(fā)展社交能力” - 活動策劃公司 

 一、指導(dǎo)思想： 　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下： 二、活動宗旨： 　　1.為家庭提供的服務(wù)和教育指導(dǎo)。 　　2.幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。 　　3.提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。 　　4.指導(dǎo)家長和孩子開展有的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。 三、參加對象：xx小學(xué)全體學(xué)生及一年級家長。 四、活動時間：20xx年x月x日8：30——11：10 親子活動游戲同時進(jìn)行。 五、活動項目： 　　(一)全校班級比賽 　　比賽名稱：跑跳轉(zhuǎn)運(yùn)大比拼 　　比賽規(guī)則：每班派運(yùn)動員三十名，到第十組為雙人攜手跑(一二年級40米、三——六年級60米)達(dá)到制定地點后一選手跳繩(一二年級10個、三——六年級20個)一選手轉(zhuǎn)呼啦圈(一二年級10個、三——六年級20個)，完成后攜手跑回交接;到第十一組進(jìn)行運(yùn)球(一二年級40米、三——六年級60米)接力，直到二十組全部完成。以時間短為優(yōu)勝班級。 　　(二)一年級親子活動游戲： 　　1.一分鐘親子拍球 (老師負(fù)責(zé)) 　　游戲方法：父子或一人拍一下一分鐘之內(nèi)誰拍多者為勝 。 　　2.一分鐘親子跳繩(老師負(fù)責(zé)) 　　游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量誰為優(yōu)勝。2、在掌握一定的剪紙技能的基礎(chǔ)上，大膽想像，積極創(chuàng)作，充分體現(xiàn)活動的自主性和合作性。 　　3.二人三足跑 　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。 　　4.趕小豬 　　游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊為勝。