創(chuàng)意端午節(jié)主題活動方案策劃書 - 活動策劃公司 

　　端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，通過策劃一些創(chuàng)意的端午節(jié)主題活動，有利于人們更好的了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。下面是小編整理的端午節(jié)活動方案，分享給大家!回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們?nèi)w數(shù)學(xué)系輝煌的一年。 　　房地產(chǎn)端午節(jié)活動方案 　　活動主題：“青年置業(yè)――小戶型當家”華商報看房團暨濃情端午?“粽”享未來 　　活動時間：20xx年6月15日 　　活動對象：華商報報名客戶(200人左右，分為兩批) 　　現(xiàn)場來訪客戶 　　前期來訪來電客戶(置業(yè)顧問回訪邀請) 　　活動內(nèi)容 　　(一)線上部分：(華商報宣傳) 　　1、活動前期的新聞預(yù)報和參與讀者的咨詢、報名; 　　2、6月xx日的特刊釋放，主要內(nèi)容包括關(guān)于小戶型的新聞報道和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)小戶型展示的形象活動策劃; 　　(二)線下部分：(華商報北線看房直通車) 　　組織讀者參與專門針對小戶型的看樓直通車活動; 　　(三)現(xiàn)場活動：(濃情端午?“粽”享未來) 　　目的：以端午節(jié)為噱頭，結(jié)合華商報看房團的到場，通過現(xiàn)場客戶參與性小活動，并以贈送小禮品形式給客戶利益點，使看房團及來訪客戶愿意長時間停留在銷售中心，營造現(xiàn)場銷售氣氛。 　　形式： 　　1、華商報看房團客戶及端午期間來訪客戶在銷售中心登記個人信息，即可領(lǐng)取端午節(jié)精美禮品一份(如粽子等); 　　2、購買端午荷包制作材料，邀請荷包制作老師，現(xiàn)場給客戶制作荷包，客戶更可親手DIY端午小荷包。 　　3、外場接待，在邀請荷包制作老師現(xiàn)場教客戶DIY荷包的同時，做茶藝表演，同時會有演繹四人組配合表演現(xiàn)場彈奏古典音樂，讓客戶親身體驗高雅的茶文化，品評幽香茶味。 　　4、現(xiàn)場提供冷飲、冰激凌、爆米花，給客戶帶來涼爽夏季的感覺。 　　5、在沃爾瑪超市門口請2個環(huán)保大使派發(fā)環(huán)保袋，環(huán)保袋內(nèi)裝MAX未來宣傳資料樹立MAX未來節(jié)能環(huán)保樓盤的公眾形象。 

學(xué)校感恩節(jié)活動方案策劃-感恩節(jié)的起源 - 活動策劃公司 

　　目標： 　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。 　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 　　3、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。 　　前期工作： 　　1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 　　2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責(zé)） 　　3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí)；d.制作感恩賀卡； 　　4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。 　　當天活動前的準備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演； 　　b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈; 　　c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞 　　d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式)；準備剪彩的相關(guān)物品。 　　e.班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。 　　F.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？ 　　當日活動流程: 　　A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；積極參加健康向上的文娛活動，摒棄不良的生活習(xí)俗，養(yǎng)成高尚的和健康文明的生活方式，做“珍愛生命、拒絕”的好少年。跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。 　　B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。 　　

領(lǐng)略自然風(fēng)光、凝聚團隊力量 3月暖春踏青燒烤活動策劃書 - 活動策劃公司 

2 一、 活動主題 　　領(lǐng)略自然風(fēng)光、凝聚團隊力量、親近大自然、放松心情、愉悅自我。加強公司集體和睦相處 　　1、活動名稱：20xx年3月暖春踏青燒烤活動 　　2、活動目的：為增進同事間的相互了解，緩解工作壓力，增強團體合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的能力。值此“繁枝容易紛紛落，嫩蕾商量細細開”的暖春踏青之際，組織全體同事前往(石峰公園、大京)燒烤。希望通過這次活動，既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。進而進一步了解彼此，在以后的工作中配合得更加協(xié)調(diào)。 　　此次活動以燒烤為主線，中間穿插一些自主小娛樂游戲。 　　3、活動策劃人：xx、xx 　　4、活動形式：公司全體員工參與 　　5、活動人員：(共 xx 人) 　　6、活動費用： 元/人 二、 活動時間地點、內(nèi)容 　　1.集合時間、地點： 月 日(本周x)10：50，xxx 　　2.活動具體開展情況： 　　3.活動注意事項： 　　1)、注意安全、防止 　　2)、注意不要做過于猛烈的運動，防止意外發(fā)生 　　3)、注意聚餐后的衛(wèi)生，保護環(huán)境，人人有責(zé)。用餐后進行垃圾處理，切勿隨地亂扔垃圾，違規(guī)者予以重罰 　　4)、參與本次活動的人員請隨時做好活動過程中的協(xié)調(diào)工作。 三、 活動內(nèi)容 　　(1)活動前期 　　a、 xx部負責(zé)提前做好活動場地的選取工作。 　　負責(zé)人：xx 在 月 號前完成 　　b、 xx部做好活動策劃與申請 　　負責(zé)人：xx 在 月 號前完成 　　c、 xx部準備好活動所需物品 　　物品采購負責(zé)人: xx 在 月 號上午前完成 　　(2)活動中期 　　1、全體員工周x下午13：00在xx公園集合完畢 　　負責(zé)人：xx 　　2、到達活動地點并開始活動 　　1.自由活動，放松心情。兒童節(jié)小學(xué)班級活動_兒童節(jié)親子剪貼活動策劃-活動策劃公司活動時間：5月31日上午9：00至11：00活動地點：班級活動室活動目標：1、通過看看、說說、做做，感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。(兩個小時) 　　2.將全體同事隨機組成五組進行游戲。(將游戲規(guī)則事先跟同事講清楚)(兩個小時) 組織者：xx(具體游戲另作安排) 

“關(guān)愛農(nóng)民工子弟”假期夏令營策劃書 - 活動策劃公司 

 一、活動背景： 　　鄉(xiāng)村建設(shè)越來越快，市目前小商品集散中心。隨著社會的發(fā)展。許許多多的外來務(wù)工人員涌入鄉(xiāng)村，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到鄉(xiāng)村。由于他工作的特殊性，孩子的教育問題引起人們關(guān)注。由于外來務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、生長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們生活起居，往往會發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經(jīng)常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務(wù)工人員和鄉(xiāng)村建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾优邮艿搅己玫慕逃?，作為社會對他報答。讓我奉獻一份愛心，暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入鄉(xiāng)村的孩子們真誠奉獻，愛心支教。 二、活動目的： 　　讓孩子們接受到更好的教育。作為對鄉(xiāng)村建設(shè)者們得回報。協(xié)助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題，減少暑期外來務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉(xiāng)村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。也為了培養(yǎng)當代大學(xué)生的愛心與奉獻精神，讓我用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會。讓他過個充實的有收獲的快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的目的. 三、活動對象： 　　市外來建設(shè)者子女(2-6年級小學(xué)生) 四、支教內(nèi)容及形式： 　　本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動