年齡的結構不同其實也是思想和思維方式的不同，這是不同年代所接受的文化環(huán)境以及觀念所形成的，例如年紀稍微偏大的70等年代的更加的傾向于軍事類的拓展.因此在制定企業(yè)拓展訓練方案時，更多的從實際情況出發(fā)，有主題，有期望才是有意義的。戶外拓展訓練方案的制定三要素，其實也只是其中的一些部分，看考慮的側重點在哪兒，才能有具體流程方式去執(zhí)行下去，有所收獲。

   設定特定的環(huán)境或情境，讓參訓者在戶外活動，通過活動來傳授一些道理，參訓者進行反思來改變自己的行為，尋求達到目標的教育模式。拓展訓練是利用戶外的各種地形和環(huán)境結合特定項目，使受訓者在充滿心理挑戰(zhàn)的項目中挖掘潛能，增強團隊凝聚力和創(chuàng)新能力。

 其實戶外拓展培訓對我們而言一點都不陌生，讀書的時候我們會一些愛國主義或者環(huán)保環(huán)境等之類的活動，等到再大一些，我們會參加一些如何溝通或者是培養(yǎng)良好的價值觀的拓展體驗。但是遇到不同的拓展公司、不同的教官教練，所獲得的收益也是有很大差異的。我們不缺好的戶外拓展項目，我們?nèi)钡挠袑嵙ω撠熑蔚耐卣构?，有責任感有能力的訓練教官，這樣才能發(fā)揮出效果來。

 高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。比如：荒島求生。團隊成員在一個荒蕪人煙的島嶼尋找生存的機會，是多么震撼的場面，完成了這樣一個看是不能完成的任務，能夠更好的激發(fā)團隊成就感。

 大家一起來做深圳拓展訓練，一起同吃同住、一起呼口號唱隊歌、一起完成項目，溝通、協(xié)調、團隊凝聚力都能表現(xiàn)出來，挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊的目的實現(xiàn)了，工作熱情、工作態(tài)度也會隨之改變。在網(wǎng)絡上查看該拓展公司，是否有很多相關的信息和資料，特別是該公司的官i網(wǎng)，一般有實力的公司都有做很多的品牌營銷宣傳，也有很好的口碑效應，

 這是從一個側面體現(xiàn)公司的實力和口碑;因為拓展訓練不同于日常體育鍛煉，學員們需要承受更大的運動量和運動強度，承受身體、生理、心理等方面更大的壓力;需要更深刻地認識自我，挖掘自身的潛力，有時甚至需要挑戰(zhàn)自己的極限;在拓展訓練比賽中，需要密切的團隊合作，默契的配合，高度的集體意識。