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墻繪壁畫(huà)
近段時(shí)間,經(jīng)過(guò)石井鎮(zhèn)成功醫(yī)院,不少民眾驚喜地發(fā)現(xiàn)該院源忠樓的圍欄外墻出現(xiàn)了一幅手繪畫(huà)。昨日下午,記者來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),只見(jiàn)一堵面積約30平方米的手繪文化墻,以“文明健康,有你有我”為主題,包含了八步洗手法、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉、勤洗手多喝水等衛(wèi)生好習(xí)慣。細(xì)節(jié)豐富、色彩艷麗,不少過(guò)路群眾都駐足欣賞,有的還拿起手機(jī)拍照留念。這堵文化墻的背后,凝聚著來(lái)自石井中心小學(xué)、石井厚德小學(xué)的3名老師和15名學(xué)生的付出。黃書(shū)茵是其中一名老師,來(lái)自石井厚德小學(xué),她告訴記者,她和同事陳偉杰以及來(lái)自石井中心小學(xué)的王越冰老師共同設(shè)計(jì),根據(jù)主題參考同類(lèi)墻繪作品,打出草稿,利用下課時(shí)間先用鉛筆在白墻上畫(huà)出輪廓,再組織學(xué)生涂色,既是一堂生動(dòng)的戶(hù)外美術(shù)課,也能教育孩子講衛(wèi)生講文明,效果非常好。為了這面手繪文化墻,師生們前后用了4天時(shí)間,從打底到涂色再到細(xì)節(jié)修整,才算完成。學(xué)生們紛紛表示,能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,弘揚(yáng)正能量,感到十分自豪?!斑^(guò)去這堵墻可不漂亮呀,亂張貼,亂涂亂畫(huà)‘慘不忍睹’?!本驮诔晒︶t(yī)院斜對(duì)面經(jīng)營(yíng)食雜店的鄭先生說(shuō),“現(xiàn)在好了,墻體畫(huà)成了漂亮的文化墻,完成幾天時(shí)間下來(lái),我也沒(méi)看見(jiàn)有誰(shuí)再去墻上亂涂亂畫(huà)?!薄白屛拿鲏εc城市景觀融為一體,文明衛(wèi)生上墻繪,并將其與學(xué)校社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,這是我鎮(zhèn)開(kāi)展創(chuàng)建文明城市的一種嘗試?!笔?zhèn)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,這是石井鎮(zhèn)區(qū)面手繪文化墻,也是扮靚鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌的一種新方式,今后也將繼續(xù)探索更多可能性.墻繪
例如漢代的未央宮、建章宮等,本身就是一個(gè)城,內(nèi)分若干庭院;至宋以后,“宮”已縮小,相當(dāng)于小組的庭院,位于皇宮之內(nèi),本身不必再有自己的防御設(shè)備了。北京的紫禁城,內(nèi)分若干的“宮”,就是宋以后宮內(nèi)有宮的一個(gè)沿革例子。在其他古代文化中,也都曾有過(guò)防御性的庭院,如在埃及、巴比倫、希臘、羅馬就都有過(guò)。但在中國(guó),我們掌握了庭院部署的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)棄了它的防御性的部署,而保留它的美麗廊廡內(nèi)心的寧?kù)o,能供給居住者庭內(nèi)“戶(hù)外生活”的特長(zhǎng),保存利用至今。數(shù)千年來(lái),中國(guó)建筑的平面部署,除去少數(shù)因情形特殊而產(chǎn)生的例外外,莫不這樣以若干座木構(gòu)骨架的建筑物聯(lián)系而成庭院。這個(gè)中國(guó)建筑的基本特征同樣地應(yīng)用于建筑和非建筑。我們由于敦煌壁畫(huà)得見(jiàn)初期時(shí)情形,可以確切地說(shuō)的和非的建筑在中國(guó)自始就沒(méi)有根本的區(qū)別。