其實(shí)孩子的叛逆，只是在父母眼中不聽話的說法，而在孩子眼中，其實(shí)叛逆更是一次他們眼中成長(zhǎng)的標(biāo)志而已，因?yàn)樗麄冊(cè)诹私庖欢ㄊ挛锖髸?huì)有種自己長(zhǎng)大了的錯(cuò)覺，所以會(huì)萌生實(shí)踐自己想法的念頭，畢竟在之前的歲月里，一直都是聽從父母的安排，在他們開始嘗試著不聽父母的話時(shí)，父母也就認(rèn)為孩子開始叛逆了。其實(shí)哪有那么復(fù)雜，他們只是想感受一下成長(zhǎng)而已！很多父母面對(duì)孩子這種反常的做法，反應(yīng)大都是先生氣、然后強(qiáng)制管教、要求孩子，甚至想法設(shè)法阻止孩子……這種硬碰硬的管教方法，結(jié)果往往加速了孩子脫離父母“控制”的想法！

　叛逆期的孩子并不是不通情理，也不是任何事情都和家長(zhǎng)對(duì)著干的。他們想在家長(zhǎng)面前表達(dá)自己的思想，包括意見和建議。但是，很多時(shí)候家長(zhǎng)卻沒有領(lǐng)會(huì)孩子的意圖，甚至忽略了孩子的情感表達(dá)。這個(gè)時(shí)候，孩子的內(nèi)心感覺到非常的憋屈，他們會(huì)在家長(zhǎng)犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤的時(shí)候，以非理性的方式對(duì)家長(zhǎng)說出來。這時(shí)，孩子和家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)為一種對(duì)抗的姿態(tài)。叛逆心理是叛逆期的孩子嚴(yán)重的情緒反應(yīng)。

    青春期是大腦的第二個(gè)發(fā)育高峰期，更是青少年“破繭成蝶”的成長(zhǎng)過程。叛逆，其實(shí)是成長(zhǎng)的開始，但成年人往往看不懂，總是希望用自己的方式來進(jìn)行管教。面對(duì)青春期的孩子，我們應(yīng)該給予更多關(guān)注、尊重、理解和支持。比如，給他們更自由的成長(zhǎng)空間，讓他們了解自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。再比如，拿起“放大鏡”找“金子”，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不斷給他們信心和能量，讓青春期的煩惱變成生活中的一個(gè)個(gè)“小確幸”，讓孩子們的青春無怨無悔。

    在孩子叛逆的過程中間，如果始終沒有得到父母的認(rèn)同，或者父母對(duì)他不理不睬的話，他就會(huì)開始故意破壞彼此之間的關(guān)系。比如即使他是愛父母的，他也會(huì)極力否認(rèn)，或者他明知道這件事情按照父母說的去做會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果，他就偏不做。在這種故意破壞的狀態(tài)下面，孩子為反對(duì)而反對(duì)的可能性就比較大了。在這個(gè)時(shí)候，如果父母依然不肯定孩子，還是想去掌控他或者塑造他，那么孩子就會(huì)開始自我放逐。