教育式托管是一種“在教育中無憂托管，在托管中快樂教育”的教育方式，是傳統(tǒng)托管服務的升華，除了獲得傳統(tǒng)意義上的服務外，賦予更多的教育服務功能。

在托管期間，學員將獲得學習態(tài)度，學習習慣，學習方法方面的改變，通過專業(yè)的托管教育實現(xiàn)孩子在學習中每一天的進步，體現(xiàn)了托管和教育的雙重職責。

　　教育式托管的教育理念——讓孩子的進步在每一天中體現(xiàn)

　　教育式托管的服務理念——用心做教育，用愛助成長

腿功：

正壓腿 　　面對一定高度的物體，左腳跟放在物體上，腳尖勾起，兩腿伸直，兩手扶按在左膝上，或用兩手抓握左腳，然后上體立腰向前下方振壓，用頭頂盡量觸及腳尖。兩腿交替進行。 　　學練要點：兩腿伸直，立腰挺胸前壓。

側(cè)壓腿 　　右腿支撐站立，左腳從體側(cè)放置到一定高度的物體上，腳尖勾起，右臂上舉，左掌立于胸前，兩腿伸直，腰部挺立，上體向左側(cè)下振壓，振壓幅度要逐漸加大，直到上體能側(cè)倒在左腿上。兩腿交替進行。 　　學練要點：兩腿伸直，開髖立腰挺胸，上體完全側(cè)倒。

豎叉 兩腿伸直前后叉開成直線。左腿后側(cè)著地，腳尖上翹；右腿前側(cè)著地，腳背扣在地上，兩臂立掌側(cè)平舉。兩腿交替進行。 學練要點：立腰挺胸，沉髖挺膝。

正搬腿 右腿伸直支撐，左腿屈膝提起，左手扶膝，右手抓住左腳，然后將左腳向前方伸出，直至膝關(guān)節(jié)挺直，左腳外側(cè)朝前。兩腿交替進行。 學練要點：兩腿伸直，立腰挺胸，被搬腿的腳尖勾緊。

擒拿術(shù)。擒拿術(shù)中國拳術(shù)之一。其特點是不用，只采用各種徒手的手法，利用人體關(guān)節(jié)、穴道和要害部位的弱點，使對方身體局部產(chǎn)生劇痛而束手就擒。實用性強，學習容易，可以說是一針見血，但想發(fā)揮更好的效果，則不停的實戰(zhàn)演練訓練反應能力。武術(shù)無高低之分，人上有人。每一門武術(shù)，都有他的優(yōu)勢劣勢。我們只需要根據(jù)自己的情況、年齡、身境等綜合因素學習適合自己的武術(shù)即可。

京山武術(shù)影視學校位于湖北省大洪山南麓，綠林起義發(fā)祥地，全國綠林武術(shù)之鄉(xiāng)京山市境內(nèi)。學校前身創(chuàng)建1992年8月。是一所集小學，初中，職業(yè)高中為一體的全日制藝術(shù)體育類中等專業(yè)學校。歡迎來電咨詢！

初中孩子為什么不聽話？很多家長都會有一種感受，孩子上了初中之后就開始不聽話，喜歡頂嘴也不愛學習。其實這些都不是無緣無故的。一方面可能是因為家庭環(huán)境，比如：父母控制欲強、啰嗦等等；另一方面是社會環(huán)境，雖然初中人沒有進入社會，但是可以通過其他平臺接觸到很多不同信息，他們在好奇的同時又不懂刪選，因此就會導致認知偏頗等情況。初中孩子不聽話怎么辦?說到這個問題，很多家長就覺得自己無能為力，干脆就想著直接送到少年教育機構(gòu)進行管教就不管了，當然這個也是一個好的方法，比如心勵特訓素質(zhì)教育機構(gòu)就是針對各種不聽話學生而設(shè)立一所特訓機構(gòu)。但是送去機構(gòu)的同時，父母也需要改變教育的方法，才能事半功倍。家長應該怎么做有以下幾點：1、作為父母應理解、信任、尊重初中生的獨立性和成人感，這是父母與少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。不要以自己的想法強迫少年子女改變興趣，只有這樣，才能使初中生感到鼓舞，縮小父母與少年子女的心理距離，減少。 2、如果父母真正能以平等的姿態(tài)，以同志和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與家長的距離。緩和，解除初中生對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至打開他們閉鎖的心理。3、心態(tài)的調(diào)整，孩子是不一定是壞事情，這是孩子獨立意識的開始，只要引導到，父母的心態(tài)調(diào)整好，孩子大了有了自己的想法，要尊重他們。讓看著壞的事情變成好的方向發(fā)展。