溫室大棚的溫度應(yīng)該如何控制呢?

溫室大棚的溫度應(yīng)該如何控制呢？

溫室大棚中的溫度隨外界溫度而變化。一般規(guī)律是棚外溫度越高，大棚溫升越大；棚外溫度低，棚內(nèi)附加值?。慌飪?nèi)的高低溫比野外晚出現(xiàn)2小時(shí)左右。晴天溫差大，雨天溫差小。溫度越高，日溫差越大。溫度越低，日溫差越小。根據(jù)溫室溫度的變化規(guī)律和早熟栽培蔬菜品種對(duì)適宜生長(zhǎng)溫度的要求，應(yīng)加強(qiáng)溫室溫度的調(diào)控和管理。一般情況下，播種后緩苗前不允許通風(fēng)，以便將中等溫度從010℃提高到10093℃。

由于溫室大棚運(yùn)行長(zhǎng)期處于高溫、高濕環(huán)境下，構(gòu)件的表面防腐就成為影響溫室使用壽命的重要因素之一。鋼結(jié)構(gòu)溫室，受力主體結(jié)構(gòu)一般采用薄壁型鋼，自身抗腐蝕能力較差，在溫室中采用需要用熱浸鍍鋅表面防腐處理，鍍層厚度達(dá)到150~200微米以上，可保證15年的使用壽命。對(duì)于木結(jié)構(gòu)或鋼筋焊接桁架結(jié)構(gòu)溫室，需要保證每年作一次表面防腐處理。

玻璃溫室大棚內(nèi)該如何施肥?

玻璃溫室大棚內(nèi)該如何施肥？

1.稻田不應(yīng)施用硝態(tài)氮

　　設(shè)備中的會(huì)離解離子，這些離子容易被淋溶到稻田的土壤中，導(dǎo)致氮的損失。大雨前或旱地澆水后不宜使用硝態(tài)氮肥。

2.不要將碳酸氫銨與尿素混合

　　尿素中的酰胺氮不能被作物吸收，在土壤中腺酶的作用下轉(zhuǎn)化為銨態(tài)氮后才能被作物利用。溫室大棚土壤溶液在短時(shí)間內(nèi)呈酸性，會(huì)加速尿素中氮的揮發(fā)損失，因此不能混用。碳酸氫銨不能與菌肥混合，因?yàn)榍罢邥?huì)放出濃度的氨，使后者的菌，導(dǎo)致菌肥失去肥效。

　　3.在溫室中使用碳酸氫銨時(shí)應(yīng)小心

　　因?yàn)樘妓釟滗@俗稱氣肥，在玻璃溫室大棚中容易分成氨氣揮發(fā)造成浪費(fèi)。而當(dāng)氨濃度過高時(shí)，會(huì)灼傷作物的葉子，所以在玻璃溫室大棚不宜使用，即使要使用，也不宜淺施。應(yīng)在6厘米以下深入施用，施用后立即覆蓋土壤。

溫室大棚不應(yīng)建在風(fēng)口上

溫室大棚不應(yīng)建在風(fēng)口上，以減少溫室的熱量損失和風(fēng)害。在多風(fēng)的地方建造溫室是不可能的。建造風(fēng)的地方應(yīng)首先在通風(fēng)隧道之后建造。否則，由于通風(fēng)不良，農(nóng)作物病害嚴(yán)重，冬季積雪過多也會(huì)對(duì)溫室造成破壞性影響。

　　選擇一個(gè)有開放，平坦或淺淺的太陽(yáng)斜坡的地方來建造溫室大棚。這個(gè)地方有良好的照明，地面溫度高，灌溉方便;砂質(zhì)壤土溫室建設(shè)好，土壤溫度高，有利于作物根系的生長(zhǎng)。 如果土壤太粘，加入適量的河砂并施用有機(jī)肥來改善。 土壤過堿，須先用酸肥進(jìn)行改良才能建成。

　　低洼梁不能建造大棚。他們須首先挖掘排水溝，然后建造一個(gè)大棚。地下水位太高，很容易對(duì)抗土地。在抬高地形后，有必要埋葬土壤并建造溫室。否則，地溫低，土壤水分過多，不利于作物根系的生長(zhǎng)。

蔬菜連棟大棚管理之做好防火

　　春季空氣干燥、溫濕度變化較大成為影響蔬菜連棟大棚的關(guān)鍵?？諝飧稍镆装l(fā)生火災(zāi)，機(jī)械設(shè)施磨損會(huì)誘發(fā)棚體坍塌事故，溫濕度的變化影響蔬菜的正常生長(zhǎng)，因此抓好當(dāng)前蔬菜大棚的各項(xiàng)管理十分必要，做好防火，保證棚室財(cái)產(chǎn)。

　　首先，應(yīng)把蔬菜大棚周圍的雜草以及堆積于棚外的垃圾處理干凈。初春空氣干燥，特別容易引發(fā)大面積火災(zāi)的發(fā)生。對(duì)雜草進(jìn)行鏟除，或用土覆蓋，及時(shí)把堆積物處理干凈，以降低火災(zāi)發(fā)生的幾率。

　　其次，對(duì)棚室用電做好檢查。棚室火災(zāi)的發(fā)生一部分是由可燃物引發(fā)，另一部分是棚室內(nèi)帶電線路短路導(dǎo)致。及時(shí)對(duì)電線進(jìn)行規(guī)整、檢查，避免發(fā)生因電線短路等引發(fā)的棚室火災(zāi)事故。

　　再次，在棚室周邊預(yù)先安置土袋，在棚室內(nèi)的水池、水桶內(nèi)暫存部分水源，若遇火災(zāi)發(fā)生可及時(shí)進(jìn)行處理。