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河南高考移民利弊信息推薦 河南掌間三寸教育

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發(fā)布時(shí)間:2020-11-06 18:27  

在河南高考移民利弊如何應(yīng)對(duì)各種區(qū)域的不同問題的呢?受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!

首先,需要認(rèn)識(shí)到,受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利。地方政府(無(wú)論省或者地市政府)以及地方立法機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)就公民的基本權(quán)利(由賦予)作出限制性規(guī)定。在規(guī)定的公民基本權(quán)利中,受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)等屬于一種“要求權(quán)”,即這類權(quán)利須“要求國(guó)家積極地創(chuàng)造條件予以實(shí)現(xiàn)”,而不是任由政府及立法機(jī)構(gòu)限制或剝奪,否則就是地方政府或立法機(jī)關(guān)超越法律權(quán)限而實(shí)施的應(yīng)予更正的無(wú)效法律行為。

諸如限制李洋等移民考生報(bào)考某類院校明顯屬于超出地方權(quán)限的做法。在當(dāng)前中國(guó)的法治體系下,我國(guó)并非沒有解決途徑,建議可以將一些地方限制高考移民報(bào)考的政策提交全國(guó)人大法規(guī)備案審查室,由其審查是否違憲,是否當(dāng)予以撤消,相信真正愿意落實(shí)法治的人對(duì)此會(huì)有共識(shí)。

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現(xiàn)在還有人對(duì)于河南高考移民利弊不太了解,這個(gè)中間有哪些需要注意的嗎?下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!

思考一下,對(duì)待高考移民還要限制、禁止嗎?我看,不但不要禁止和限制,真正開明的地方還應(yīng)該敞開懷抱。過去我們唱到:“來的都是客”,要?dú)g迎,當(dāng)下遷來了的,不但不是客,還要公平享有主人應(yīng)有的一切權(quán)利。

尤其要認(rèn)識(shí)到,新主人帶來的不僅是“競(jìng)爭(zhēng)和威脅”,更有“借鑒、學(xué)習(xí)、提高”甚至促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

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河南高考移民利弊的新聞越來越多,很多的當(dāng)?shù)厝艘约安簧俑呖嫉膶W(xué)生不知道這個(gè)的影響,下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!

記者注意到,有不少在網(wǎng)上留言,替宋某某,認(rèn)為他被剝奪了受教育的權(quán)利。不知這些在為宋某某“申冤”時(shí)可曾想過那些青??忌氖芙逃龣?quán)?正像青海省招生辦負(fù)責(zé)人說的那樣,青海省是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教育資源落后地區(qū),每年高考錄取名額本來就相當(dāng)有限,還要被外來的高考移民占據(jù),擠掉他們上大學(xué)的機(jī)會(huì),這對(duì)青海的考生來講是相當(dāng)不公平的。如果不查處高考移民,這對(duì)在高寒缺氧地區(qū),在簡(jiǎn)陋校舍中讀書的青海孩子們來說,是不公平的;而對(duì)于那些鉆政策空子的人來說,無(wú)疑是一種鼓勵(lì)。

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不知道大家對(duì)于河南高考移民利弊的特點(diǎn)了解多少?應(yīng)該注意什么?下面隨著我一起來了解一下吧,希望下面的信息可以給你帶來幫助!

門應(yīng)該對(duì)外國(guó)留學(xué)生來華留學(xué)的資格做比較嚴(yán)格的限制。一方面增加考生在國(guó)外居留時(shí)間的規(guī)定,另一方面也可以通過語(yǔ)言測(cè)試、證明人制度等將報(bào)名資格嚴(yán)格化,同時(shí),更要和相關(guān)國(guó)家、特別是周邊國(guó)家建立某種教育信息互通機(jī)制、渠道;

一個(gè)省市地區(qū),連對(duì)待轉(zhuǎn)來的一個(gè)水平高一些的高考學(xué)生都“驚懼”如此,何況對(duì)待未來名校學(xué)成畢業(yè)的賢才?因?yàn)椋憬裉斐雠_(tái)限制高考移民可以打出維護(hù)本地考生的旗號(hào),同理,明天也可以打出維護(hù)本地人口就業(yè)的旗號(hào)出臺(tái)“限制外來人口就業(yè)”的土政策。

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