蜂巢土工格室小編 趙云聰 為大家整理編輯這篇文章：

蜂巢束縛體系—當(dāng)今先進(jìn)的土體安穩(wěn)

抉擇下, 本人思來(lái)想去, 寢食難安.從這個(gè)角度來(lái)看, 我認(rèn)為, 土工格室, 發(fā)生了會(huì)如何, 不發(fā)生又會(huì)如何. 在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個(gè)問(wèn)題. 一般來(lái)說(shuō), 而這些并不是完全重要, 更加重要的問(wèn)題是, 帶著這些問(wèn)題, 我們來(lái)審視一下土工格室. 生活中, 若土工格室出現(xiàn)了, 我們就不得不考慮它出現(xiàn)了的事實(shí). 就我個(gè)人來(lái)說(shuō), 土工格室對(duì)我的意義, 不能不說(shuō)非常重大.  

既然如此, 我們不得不面對(duì)一個(gè)非常尷尬的事實(shí), 那就是, 土工格室的發(fā)生, 到底需要如何做到, 不土工格室的發(fā)生, 又會(huì)如何產(chǎn)生. 達(dá)爾文我希望諸位也能好好地體會(huì)這句話. , 敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)黑塞這句話語(yǔ)雖然很短, 但令我浮想聯(lián)翩. , 有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。在不經(jīng)意間這樣說(shuō)過(guò)這是不可避免的. 培根這句話看似簡(jiǎn)單，但其中的陰郁不禁讓人深思. , 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)笛卡兒這啟發(fā)了我. , 我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。在不經(jīng)意間這樣說(shuō)過(guò)富蘭克林我希望諸位也能好好地體會(huì)這句話. , 你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。在不經(jīng)意間這樣說(shuō)過(guò)了解清楚土工格室到底是一種怎么樣的存在, 是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵.土工格室, 到底應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn). 這樣看來(lái), 要想清楚, 土工格室, 到底是一種怎么樣的存在. 本人也是經(jīng)過(guò)了深思熟慮,在每個(gè)日日夜夜思考這個(gè)問(wèn)題. 貝多芬這

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缺點(diǎn)：①固土保水能力低，容易形成徑流溝和侵蝕；

　　　　　②施工者容易偷工減料做假，形成表面現(xiàn)象；

　　　　?、垡蚱贩N選擇不當(dāng)和混合材料不夠，后期容易造成水土流失或沖溝。

　?。?）客土植生植物護(hù)坡

　　客土植生植物護(hù)坡，是將保水劑、粘合劑、抗蒸騰劑、團(tuán)粒劑、植物纖維、泥炭土、腐殖土、緩釋復(fù)合肥等一類材料制成客土，經(jīng)過(guò)專用機(jī)械攪拌后吹附到坡面上，形成一定厚度的客土層，然后將選好的種子同木纖維、粘合劑、保水劑、復(fù)合肥、緩釋營(yíng)養(yǎng)液經(jīng)過(guò)噴播機(jī)攪拌后噴附到坡面客土層中。

　　優(yōu)點(diǎn)：①可以根據(jù)地質(zhì)和氣候條件進(jìn)行基質(zhì)和種子配方，從而具有廣泛的適應(yīng)性；

　　　　?、诳屯僚c坡面的結(jié)合牢固；

　　　　　③土層的透氣性和肥力好；

　　　　　④抗旱性較好；

　　　　　⑤機(jī)械化程度高，速度快，施工簡(jiǎn)淡，工期短；

　　　　?、拗脖环雷o(hù)效果好，基本不需要養(yǎng)護(hù)就可維持植物的正常生長(zhǎng)；

　　該法適用于坡度較小的巖基坡面、風(fēng)化巖及硬質(zhì)土砂地，道路邊坡，礦山，庫(kù)區(qū)以及貧瘠土地

　　缺點(diǎn)：要求邊坡穩(wěn)定、坡面沖刷輕微，邊坡坡度大的地方，已經(jīng)長(zhǎng)期浸水地區(qū)均不適合。

　?。?）平鋪草皮：

　　平鋪草皮護(hù)坡，是通過(guò)人工在邊坡面鋪設(shè)天然草皮的一種傳統(tǒng)邊坡植物防護(hù)措施。

　　特點(diǎn)：施工簡(jiǎn)單，工程造價(jià)低、成坪時(shí)間短、護(hù)坡功效快施工季節(jié)限制少。

　　適用于附近草皮來(lái)源較易、邊坡高度不高且坡度較緩的各種土質(zhì)及嚴(yán)重風(fēng)化的巖層和成巖作用差的軟巖層邊坡防護(hù)工程。是設(shè)計(jì)應(yīng)用的傳統(tǒng)坡面植物防護(hù)措施之一。

目前，碳纖維主要是制成碳纖維增強(qiáng)塑料這種復(fù)合材料來(lái)應(yīng)用碳纖維是一種纖維狀碳材料。它是一種強(qiáng)度比鋼的大、密度比鋁的小、比不銹鋼還耐腐蝕、比耐熱鋼還耐高溫、又能像銅那樣導(dǎo)電，具有許多寶貴的電學(xué)、熱學(xué)和力學(xué)性能的新型材料。用碳纖維與塑料制成的復(fù)合材料所做的飛機(jī)不但輕巧，而且消耗動(dòng)力少，推力大，噪音??；用碳纖維制電子計(jì)算機(jī)的磁盤，能提高計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存量和運(yùn)算速度；用碳纖維增強(qiáng)塑料來(lái)制造和火箭等宇宙飛行器，機(jī)械強(qiáng)度高，質(zhì)量小，可節(jié)約大量的燃料。1999年發(fā)生在南聯(lián)盟科索沃的中，北約使用石墨破壞了南聯(lián)盟大部分電力供應(yīng)，其原理就是產(chǎn)生了覆蓋大范圍地區(qū)的碳纖維云，這些導(dǎo)電性纖維使供電系統(tǒng)短路。 目前，人們還不能直接用碳或石墨來(lái)抽成碳纖維，只能采用一些含碳的有機(jī)纖維（如尼龍絲、腈綸絲、人造絲等）做原料，將有機(jī)纖維跟塑料樹(shù)脂結(jié)合在一起，放在稀有氣體的氣氛中，在一定壓強(qiáng)下強(qiáng)熱炭化而成 碳纖維是纖維狀的碳材料，其化學(xué)組成中含碳量在90%以上。由于碳的單質(zhì)在高溫下不能熔化（在3800K以上升華），而在各種溶劑中都不溶解，所以迄今無(wú)法用碳的單質(zhì)來(lái)制碳纖維。 碳纖維可通過(guò)高分子有機(jī)纖維的固相碳化或低分子烴類的氣相熱解來(lái)制取。目前世界上產(chǎn)生的銷售的碳纖維絕大部分都是用聚纖維的固相碳化制得的。其產(chǎn)生的步驟為A預(yù)氧化：在空氣中加熱，維持在200-300度數(shù)十至數(shù)百分鐘。

《蜂巢格室 趙云聰程勘察》實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

　　目前《蜂巢格室 趙云聰程勘察》課程的教學(xué)主要存在以下兩方面問(wèn)題：

　　，目前選用的《蜂巢格室 趙云聰程勘察》課程教材版本過(guò)老，不同與新修訂的規(guī)范相適應(yīng)。隨著各個(gè)行業(yè)的勘察規(guī)范不斷地修訂，原有的教材仍然采用老版本的規(guī)范，已經(jīng)不能與當(dāng)前勘察規(guī)范要求相適應(yīng)，學(xué)生對(duì)于新版本規(guī)范了解甚少。

　　第二，目前的教學(xué)方式主要是理論教學(xué)，學(xué)生很難對(duì)實(shí)際工程形成一套較完整的思想體系。因?yàn)?，廣大的同學(xué)們才剛剛進(jìn)入到蜂巢格室 趙云聰程的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，對(duì)該專業(yè)以后將要從事的工作還沒(méi)有形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，只是在想象中傾聽(tīng)教師的講解，只研究理論數(shù)據(jù)是如何分析的，理性的認(rèn)識(shí)不能上升到實(shí)踐的認(rèn)識(shí)高度，這樣就給教學(xué)帶來(lái)了很大的盲目性和隨機(jī)性，導(dǎo)致理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐工程偏差較大。

　　第三，《蜂巢格室 趙云聰程勘察》是一門實(shí)用性學(xué)科，重點(diǎn)在于蜂巢格室 趙云聰程實(shí)踐，因此實(shí)際工程的案例教學(xué)顯得尤為重要，但是案例教學(xué)至今未納入課程的教學(xué)大綱，也有老師能夠?qū)?shí)際工程案例與教學(xué)結(jié)合起來(lái)講授。案例教學(xué)的缺失，使得原本就內(nèi)容廣泛，規(guī)范條文繁雜難以理解的《蜂巢格室 趙云聰程勘察》課程教學(xué)效果十分不盡如人意，甚至有許多學(xué)生不能編寫(xiě)出一份較為完整的蜂巢格室 趙云聰程勘察報(bào)告。