我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)完善的專業(yè)機構。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有直營訓練中心十一處、場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。兒童自閉癥訓練招生

這種說話方式稱為“兒童語”，有助吸引孩子的注視，使語言更易理解。值得一提的是，簡化不是任意的，不是強行將句子分拆，縮短句子。在此建議您的是：說簡短而文法正確的句子或詞組，切忌說不自然的話。例如“拿兩個杯給我”是既自然又合乎文法的句子。反之，“拿兩杯給我”是硬把量詞“個”省去，以為句子愈短愈能懂。事實上，這種不合乎文法的簡化方式只會阻礙孩子的語言發(fā)展。

堅持不懈，不打退堂鼓

　　即使在一段時間內，父母尚未看到明顯的效果，也不要急躁。因為孩子的開口，是需要“千呼萬喚”的?？扇牲c：記錄進展情況，看到孩子的進步

舌頭是發(fā)音的一個重要部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都與舌頭的活動方式有關。舌頭的動作很靈敏，可以前伸后縮與上升下降。語言發(fā)育障礙的孩子，舌頭運動少，舌頭得不到應有的鍛煉，很不靈活，肌肉僵硬。如果舌頭的動作跟不上語言節(jié)拍的速度，有的音就發(fā)不出來，或是發(fā)得不準確，因此鍛煉孩子的舌頭十分必要。

根據讓舌頭上下左右都得到運動的原則可做3節(jié)舌頭鍛煉操：

我們都是廣州創(chuàng)立早、經營規(guī)模大、訓煉系統(tǒng)軟件健全的技術專業(yè)組織。是一家專業(yè)對于自閉癥兒童及有關生長發(fā)育阻礙兒童開展康復的非盈利性非營利性企業(yè)，現(xiàn)階段各自在廣州廣州白云區(qū)、廣州荔灣區(qū)、廣州番禺區(qū)、廣州天河、等共創(chuàng)有自營訓煉中心十一處、場地設施超出一萬平方，技術專業(yè)老師數(shù)百人。兒童自閉癥訓練招生
以語言康復師為核心的訓練法的優(yōu)勢取決于語言康復師能夠利潤化的提升兒童學習培訓新語言個人行為的機會，提升兒童在單位時間內造成大量答復的概率，為兒童訓練新的語言方式或作用出示很好的機會。但該方式的缺陷為不足情景化，不可以合理地使兒童將這種語言個人行為列入結構型干涉自然環(huán)境以外的平時溝通交流中。