面對(duì)注意力特別不集中的孩子，可能是多1動(dòng)癥，可能是其他方面的癥結(jié)，父母對(duì)于病兒要多加耐心，不要過多的干涉和關(guān)注，注意說話的方式，不可對(duì)孩子大吼發(fā)脾氣，因?yàn)楹⒆涌赡苁且驗(yàn)榍榫w過于焦1慮而導(dǎo)致的短暫性注意力不集中，所以，平時(shí)的教育方式尤為重要。另外，如果孩子是真的存在心理和精神問題導(dǎo)致注意力不集中，父母沖動(dòng)的情緒，動(dòng)輒打罵只會(huì)增加孩子的焦1慮和叛1逆，讓孩子的情況更加的嚴(yán)重。

有哪些兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法簡單又有效？

感統(tǒng)訓(xùn)練的目的不僅是為了改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，定期給孩子訓(xùn)練可以促進(jìn)感覺統(tǒng)合的發(fā)展，有效預(yù)防感覺功能出現(xiàn)發(fā)育不良。一般來說，機(jī)構(gòu)的感統(tǒng)訓(xùn)練更加專業(yè)、，但需要一定的操作技巧和難度，那有哪些兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法簡單又有效？

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是運(yùn)用游戲和運(yùn)動(dòng)的方式，鍛煉孩子的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等基礎(chǔ)體系，從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協(xié)調(diào)能力等。在孩子1-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練的階段，家長可以進(jìn)行以下這些簡單又有效的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練。

兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——觸覺

準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子仰躺或趴在大籠球上，保持身心完全放松，家長拉著孩子的手或手臂，使其身體在重力和滾動(dòng)的雙重作用下，讓胸部、腹部、背部及四肢得到；也可以讓孩子躺在地毯上，由家長推動(dòng)大籠球從身上清壓過去。

兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——前庭覺

利用家里帶靠背的轉(zhuǎn)椅，孩子坐在上面雙手扶好把手，家長可以順時(shí)針、逆時(shí)針交替推動(dòng)轉(zhuǎn)椅，速度由慢到快，反復(fù)多次進(jìn)行，少持續(xù)30秒以上。在孩子轉(zhuǎn)的過程中，可以遞一些毛絨玩具讓其接住，并投遞到位置。

兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——本體覺

將一些大小不同的容器擺放一排，讓孩子站在一定范圍外，嘗試用小球或廢紙捏成的團(tuán)朝容器方向大力扔去，通過變換距離、方向和力氣大小，鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性和對(duì)力量的把控，家長可以和孩子一同比賽誰能準(zhǔn)確的扔進(jìn)去。

感覺統(tǒng)合能力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過這些簡單有效的兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法可以提升綜合能力，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中減少更多阻礙，保持良好的注意力、記憶力，從而提升學(xué)習(xí)效率。

感統(tǒng)失調(diào)的危害

1、感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力正常，但由于其統(tǒng)合能力不足導(dǎo)致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展，尤其是到了學(xué)齡期，在學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙，學(xué)習(xí)能力下降，語言表達(dá)不暢，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不會(huì)和別人交往，人際關(guān)系差等等。 2、進(jìn)行專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，一般經(jīng)過1—3個(gè)月的系統(tǒng)療程訓(xùn)練就可以提高和改善孩子的感覺統(tǒng)合能力。

聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法: 1、聲音動(dòng)作協(xié)調(diào)游戲,可以和孩子玩一些口令游戲，例如：蘿卜蹲。爸爸媽媽孩子代號(hào)白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜，口令為“白蘿卜蹲、白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，在念口令時(shí)身體需配合蹲下。這種游戲可以讓孩子聽覺處于高度集中，鍛煉孩子的聽覺與動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。2、故事復(fù)述游戲,挑一本孩子喜歡的故事書，提前約定好，給孩子講完這個(gè)故事后，孩子要講這個(gè)故事講給其他家人聽。這樣孩子在聽故事時(shí)的專注力和聽覺就會(huì)高度集中，另一方面可以鍛煉孩子的思維與口頭表達(dá)能力。家長可適當(dāng)提供獎(jiǎng)勵(lì)，增加孩子的自信心與成就感。