安全體感設(shè)備廠家說明有限空間作業(yè)的相關(guān)要求。

對由于受作業(yè)環(huán)境限制不易通風換氣的場所，作業(yè)人員須配備并使用空氣呼吸器或軟管面具等呼吸保護器具。

作業(yè)人員進入有限空間危險作業(yè)場所作業(yè)前和離開時應(yīng)準確清點人數(shù)。

進入有限空間危險作業(yè)場所作業(yè)，作業(yè)人員與監(jiān)護人員應(yīng)事先規(guī)定明確的聯(lián)絡(luò)信號。

當發(fā)現(xiàn)檢測儀器出現(xiàn)報警時，須停止危險作業(yè)，作業(yè)點人員應(yīng)離開作業(yè)現(xiàn)場。

嚴禁無關(guān)人員進入有限空間危險作業(yè)場所，并應(yīng)在醒目處設(shè)置警示標志。

安全體驗館的定義

結(jié)構(gòu)功能

建筑人通過親身參與，親自體會，親自體驗，親自感悟，讓學**建筑職業(yè)知識更生動形象，寓教于樂，理論與實踐相結(jié)合。讓每個職工都有實際認知能力與實際操作的動手能力，真正達到“安全一、預(yù)防為主、消除隱患”的目的，吧這樣的場館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗館。為了提高員工安全意識，除了體驗區(qū)和教育室，項目部還準備了現(xiàn)場施工人員教育工具箱、現(xiàn)場應(yīng)急救援包，對施工人員生活區(qū)用電消防管理，并制定了現(xiàn)場安全管理制度措施。建筑體驗館通過視覺、聽覺、語言、動態(tài)動作等四種不同表現(xiàn)方法；采用平面、立體的或三維的三種不同的表現(xiàn)方式；對過去的記憶和回憶、實際的體驗、對未來的或想象中等三種不同的時空情景模式。讓大家親自參與其中，親自感受。親自體驗，親自體會，親身感悟的過程，達到知識于實際動作情景相結(jié)合，親自動手親身參與，不僅從書本理論，也從實際動手操作中獲得智慧。用到建筑安全生產(chǎn)中，讓個人與集體的生命財產(chǎn)獲得保障。讓建筑人對建筑職業(yè)、建筑安全、建筑工藝流程更全1面的直接的了解及展示，對于這樣的建筑職業(yè)場館的定義為建筑安全教育培訓(xùn)體驗館。

     為了提高員工安全意識，除了體驗區(qū)和教育室，項目部還準備了現(xiàn)場施工人員教育工具箱、現(xiàn)場應(yīng)急救援包，對施工人員生活區(qū)用電消防管理，并制定了現(xiàn)場安全管理制度措施。

      同時，他們每周都必須對現(xiàn)場進行安全質(zhì)量文明施工大檢查，對檢查出現(xiàn)的問題以通報形式下發(fā)，對照整改，并在每月的安全質(zhì)量例會及危險源辨識會上進行總結(jié)分析，提出具體管控措施，在危險性較大工序施工時由項目進行現(xiàn)場帶班，確保施工按章操作、地鐵施工安全平穩(wěn)推進。目前國家積極倡導(dǎo)“關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革，大力推進素質(zhì)教育的實施”，提倡建設(shè)青少年校外綜合實踐基地。