體感教育就是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患或wei章作業(yè)呈現(xiàn)或再現(xiàn)，在培訓(xùn)過(guò)程中讓學(xué)員親身體驗(yàn)wei章作業(yè)產(chǎn)生的后果以及帶來(lái)的傷害情形，使學(xué)員在親歷模擬事故的過(guò)程中震懾情緒，理解并獲得知識(shí)。它是學(xué)習(xí)者親身介入實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，在實(shí)踐過(guò)程中獲得新的知識(shí)、技能和意識(shí)的方法。現(xiàn)在，越來(lái)越多的企業(yè)，專(zhuān)門(mén)在廠區(qū)設(shè)立了安全體感中心，上崗員工都要從安全體感中心體驗(yàn)完整方能正式入職。高處墜落有人從高處墜落，不要隨意的抬起傷員，須到專(zhuān)業(yè)醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)，才能診斷并采取正確的急救措施，以免由于不正確的抬運(yùn)，使骨1折錯(cuò)位造成二次傷害。

兒童職業(yè)體驗(yàn)館在中國(guó)發(fā)展已有數(shù)年之久，所有的神秘色彩已逐漸褪去。單憑“高大上”的設(shè)計(jì)理念已經(jīng)很難讓投資商停留駐足，而以往的熱詞“多元化”溫度也在下降。不少投資商覺(jué)得體驗(yàn)館前景黯淡，已經(jīng)停館歇業(yè)。

兒童職業(yè)體驗(yàn)館在中國(guó)還有很長(zhǎng)的道路要走，要走的更遠(yuǎn)就要提高場(chǎng)館的核心體驗(yàn)設(shè)備，留住孩子們的興趣。兒童市場(chǎng)的核心是孩子的視角、孩子的需求，必須在真正明白孩子們需要什么后，才能設(shè)計(jì)出可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式。

     為了提高員工安全意識(shí)，除了體驗(yàn)區(qū)和教育室，項(xiàng)目部還準(zhǔn)備了現(xiàn)場(chǎng)施工人員教育工具箱、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援包，對(duì)施工人員生活區(qū)用電消防管理，并制定了現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度措施。

      同時(shí)，他們每周都必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全質(zhì)量文明施工大檢查，對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題以通報(bào)形式下發(fā)，對(duì)照整改，并在每月的安全質(zhì)量例會(huì)及危險(xiǎn)源辨識(shí)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)分析，提出具體管控措施，在危險(xiǎn)性較大工序施工時(shí)由項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)帶班，確保施工按章操作、地鐵施工安全平穩(wěn)推進(jìn)。通過(guò)該體感項(xiàng)目，使受訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)高空墜物的危險(xiǎn)性及安全帽的重要性。

安全體感教育是一種體驗(yàn)式安全教育方法，通過(guò)模擬擠壓，高熱物接觸，可燃物質(zhì)附著燃燒等安全事故的發(fā)生，讓被教育者在觀看，參與，體驗(yàn)的過(guò)程中，有效地把“聽(tīng)，看，做”思維與行動(dòng)結(jié)合在一起，使其對(duì)安全事故的危險(xiǎn)性和引發(fā)的后果由更深入的了解，從感性上觸動(dòng)對(duì)安全重要性的認(rèn)知。    我們將每臺(tái)體感試驗(yàn)機(jī)懸掛著教育的目的和受傷造成的傷害，這些受傷圖片每個(gè)都是從網(wǎng)絡(luò)上摘取的照片，每張照片都在提醒員工如果不按照規(guī)定進(jìn)行操作，可能受傷就是圖片的樣子，讓每個(gè)受教育者目睹受傷者的狀態(tài)，從心里上起到警示的作用，讓員工記住遵守操作規(guī)程是多么的重要。當(dāng)每個(gè)人真正能夠了解及體驗(yàn)到身邊可能存在的危險(xiǎn)因素，并能真正的按照異常處置要求去做，體感的目的達(dá)到了，安全教育的意義達(dá)到了，真正的實(shí)現(xiàn)企業(yè)“0”災(zāi)害的目標(biāo)。體驗(yàn)之前，先把身上攜帶的硬物取出，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，避免下落時(shí)崴了腳。