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天津兩歲寶寶英語輔導(dǎo)服務(wù)為先 天津企鵝家族英語

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發(fā)布時(shí)間:2020-07-14 23:15  
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視頻作者:天津市紅橋區(qū)阿德利英語培訓(xùn)學(xué)校有限公司






多陪寶寶做游戲,少讓孩子抄寫作業(yè)

企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過300家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。 多陪寶寶做游戲,少讓孩子抄寫作業(yè) “寓教于樂”是教育的境界,對大學(xué)生如此,對兒童也是如此。兒童英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”,不能“照本宣科”。盲目地逼孩子們死記硬背英語單詞,拼命地研究語法,而忽略了實(shí)際應(yīng)用。孩子的成長是有規(guī)律的,愛玩就是天性,快樂就是王道,培爾英語課堂就是通過做游戲俘獲兒童的心!所以,通過各式各樣的游戲,來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極!


兒童英語哪里好?優(yōu)勢在哪?

那么我們就來詳細(xì)的說說這個(gè)年紀(jì)兒童學(xué)英語哪里好?優(yōu)勢在哪? 1.有利于奠定之后的發(fā)音基礎(chǔ)因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的孩子雖然有些會說話了,但是你會發(fā)現(xiàn)有些孩子的發(fā)音和咬字并不是很清楚。也就是說我們的母語都還沒有成型,這個(gè)時(shí)候其實(shí)孩子的口腔是處于發(fā)育階段的,彈性很大這就有利于孩子去適應(yīng)不同的語言的發(fā)音,為之后的發(fā)音奠定基礎(chǔ)。 2.小孩子的想法會比較少所謂越長大越煩惱是因?yàn)槲覀兿敕ㄗ兌嗔?,那小孩子的想法是很少的也比較單純。所以這個(gè)時(shí)候小孩子就算是說錯(cuò)也不會覺得沒有面子,也不會有什么顧慮。而且那個(gè)時(shí)候孩子也分不清自己的母語到底是什么,不會形成定向思維。 3.兒童英語學(xué)習(xí)能力、記憶力和模仿能力強(qiáng)這應(yīng)該是不可否認(rèn)的,因?yàn)楹⒆犹幵谝粋€(gè)發(fā)育的階段。后,家長還可以幫孩子選讀英文書籍,參加能夠營造英語環(huán)境的學(xué)習(xí)班等等。不論是看到的映像還是聽到的聲音都是能夠漸漸形成轉(zhuǎn)化為一種意識儲存在腦袋里的。所以在前期好好地塑造,后面的學(xué)習(xí)也能夠有意想不到的效果。因此這個(gè)年齡段是孩子學(xué)習(xí)外語的時(shí)機(jī),也是為之后的學(xué)習(xí)做鋪墊的的機(jī)會,好好抓住這個(gè)時(shí)候的優(yōu)勢。


堅(jiān)持練習(xí)要慢慢來,每天保持適量練習(xí),循序漸進(jìn)

堅(jiān)持練習(xí) 練習(xí)要慢慢來,每天保持適量練習(xí),循序漸進(jìn)。練習(xí)都有一個(gè)階段性的,要慢慢的來,你才能逐步進(jìn)步。找個(gè)朋友一起對練,會有更多的話題,調(diào)動英語學(xué)習(xí)的氣氛,還能互相糾正發(fā)音上的錯(cuò)誤??谡Z練習(xí)家長和老師可以適當(dāng)?shù)暮⒆诱乙恍┯⑽母枨陀⑽募o(jì)錄片,讓孩子邊聽邊看邊學(xué),這樣不僅可以訓(xùn)練孩子的英語聽力能力,還可以讓孩子在聽看的時(shí)候跟著里面的說英語,跟著紀(jì)錄片里模仿說英語也是不錯(cuò)的選擇,所以說要讓孩子跟隨著英語口語進(jìn)行練習(xí)。 大膽開口 在練習(xí)英語口語時(shí),不要覺得說英語表情夸張而不好意思大聲開口,你可以模仿電視里面的外國人的發(fā)音口型,要充分鍛煉到自己口腔肌肉,才能夠形成發(fā)音的習(xí)慣,才能有效的進(jìn)行英語口語練習(xí)。


Pingu小貼士:

? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師,與其耽誤不如不學(xué);

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu),與其學(xué)不好不如不學(xué);

? 不要想著是不是會堅(jiān)持而猶豫,因?yàn)檫@個(gè)問題取決于你的堅(jiān)持

線上線下機(jī)構(gòu)怎么選擇:線上學(xué)習(xí)優(yōu)勢更足,能滿足不同的需求。

首先,上課時(shí)間自由。傳統(tǒng)的線下英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上課的時(shí)間和地點(diǎn)是固定的,而且人數(shù)眾多,老師很難兼顧到每一位學(xué)生,學(xué)習(xí)效果并不是很理想。預(yù)感就是在語言使用實(shí)踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的感受領(lǐng)悟能力,是對特定環(huán)境中的話語不經(jīng)過邏輯推理,直接迅速整體地感知和把握的。而線上的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),打破了時(shí)間和空間限制,只要有網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)隨地都可以上課,完全做到利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)英語的創(chuàng)新。

其次,線上課程的上課內(nèi)容可錄制。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是完全服務(wù)于學(xué)生的,非常人性化,考慮到學(xué)生課后需要自學(xué)等因素,上課內(nèi)容可以錄制,方便課后鞏固學(xué)習(xí),對比傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更省時(shí),省力,而且學(xué)習(xí)效率相對更高。




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