那么教學(xué)白板有哪幾種呢？教學(xué)白板的主要區(qū)別在于白板的面板材質(zhì)，像諾迪文教白板可以分為樹(shù)脂面板和搪瓷面板這兩種。

那么那種質(zhì)量好呢？教學(xué)白板的質(zhì)量好壞，也是取決于白板的材質(zhì)，搪瓷白板的面板使用了搪瓷特殊處理，更加耐磨，不易刮花，易寫(xiě)易擦的優(yōu)越性能，而樹(shù)脂面板的采用的是烤漆樹(shù)脂處理，耐刮花性沒(méi)有搪瓷白板的好，但是相對(duì)價(jià)格就比較便宜。定做磁性白板確定外框尺寸后是由師傅采購(gòu)設(shè)備裁剪，生產(chǎn)效率較高，讓你快速拿到心儀的白板。還有就是，俗話說(shuō)好馬配好鞍，白板的夾層也是很重要的，一些小廠為了節(jié)約成本，使用的瓦楞紙，容易受潮，時(shí)間長(zhǎng)了白板面板就會(huì)形成很多小坑，諾迪文教白板夾層采用的高密度壓縮泡沫板質(zhì)輕質(zhì)密，防潮，抗撞擊。除了面板之外，還有教學(xué)白板的邊框，諾迪文教白板的邊框使用的是加厚鋁合金邊框，結(jié)構(gòu)牢固不易變形。

諾迪文教移動(dòng)白板設(shè)計(jì)新穎，質(zhì)量過(guò)硬！

當(dāng)然任何好的產(chǎn)品除了設(shè)計(jì)新穎外，一定要質(zhì)量硬才可以。將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的能力相結(jié)合，并選擇適當(dāng)?shù)碾娮影装褰虒W(xué)活動(dòng)，以消化學(xué)生的理解，思維，吸收和授予的知識(shí)。諾迪文教移動(dòng)白板的支架采用加厚無(wú)縫鋼管一體成型，表面采用先進(jìn)的烤漆工藝，噴涂均勻，長(zhǎng)時(shí)間使用不易掉漆。邊框采用鋁合金邊框。ABS塑膠包角與邊框無(wú)縫結(jié)合，無(wú)釘設(shè)計(jì)，邊框光滑沒(méi)有毛刺；諾迪文教移動(dòng)白板的面板使用進(jìn)口樹(shù)脂面板，耐磨、耐刮畫(huà)、易寫(xiě)易擦、長(zhǎng)時(shí)間使用板面不留痕跡，面板內(nèi)材采用的高密度泡沫板，質(zhì)輕密度均勻，與面板一體成型，耐壓，不容易出現(xiàn)坑洼，鼓泡等現(xiàn)象；雙面白板自由翻轉(zhuǎn)，為您的辦公、教學(xué)、親子書(shū)寫(xiě)提供舒適的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)。諾迪文教移動(dòng)白板正是因?yàn)橘|(zhì)量過(guò)硬，設(shè)計(jì)新穎等特點(diǎn)，得到了國(guó)內(nèi)外客戶的喜愛(ài)，常年暢銷海外！

電子白板教學(xué)要適合!

現(xiàn)代教育已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。諾迪文教的玻璃白板的質(zhì)量要比普通白板要堅(jiān)固，不易變形、抗老化。作為一種現(xiàn)代化的教育設(shè)備，電子白板正越來(lái)越多地進(jìn)入校園教室，并且正成為教師和學(xué)生的出色幫助者。電子白板的交互式性質(zhì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的教育資源并提高他們的教育質(zhì)量。但是，您使用的電子白板越多，可以說(shuō)出的演講效果就越好，所有方面都有一定程度，電子白板也不例外。通過(guò)電子白板進(jìn)行適當(dāng)而合理的教育是關(guān)鍵。

電子白板為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單檢測(cè)，只要在白板上快速劃一條線就能夠判別，假如呈現(xiàn)畫(huà)不上線或許劃線不連續(xù)，就說(shuō)就說(shuō)明靈敏度不行。例如，在英語(yǔ)課堂上，老師不能正確發(fā)音英語(yǔ)單詞，這影響了大多數(shù)學(xué)生的聽(tīng)力技能，并且電子白板的使用改善了這種現(xiàn)象。電子白板包括一組交互式英語(yǔ)教科書(shū)，課件包括標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，因此教師不必?fù)?dān)心發(fā)音不正確的問(wèn)題。此外，電子白板的交互式特性使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)觸摸操作，這增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

但是，一切都有兩個(gè)方面。應(yīng)該如何挑選電子白板產(chǎn)品易用性：易用性是指產(chǎn)品運(yùn)用是否簡(jiǎn)略便利，屏幕是否供給了相應(yīng)的快捷鍵，產(chǎn)品之間連線是否歸于通用連線，是否運(yùn)用專用的書(shū)寫(xiě)筆，筆的手感是否舒適，分量是否合適。一些老師在沒(méi)有準(zhǔn)備課程的情況下直接進(jìn)入電子白板上的課件，仔細(xì)設(shè)計(jì)每個(gè)班級(jí)的互動(dòng)形式并失去創(chuàng)造力。學(xué)生對(duì)事物的興趣是新鮮的。也許如果您使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，課堂效果會(huì)很好，但是長(zhǎng)時(shí)間的孩子好奇心會(huì)慢慢消失。一些教師互動(dòng)形式，特別是根據(jù)教師的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的。當(dāng)老師失去創(chuàng)造力時(shí)，學(xué)生僅通過(guò)按照預(yù)定程序進(jìn)行觀察，模仿和學(xué)習(xí)就失去了發(fā)展和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。

您可以設(shè)計(jì)電子白板教育的所有活動(dòng)以通過(guò)PPT與學(xué)生互動(dòng)嗎？答案是否定的。不要用油性筆寫(xiě)字，因?yàn)闀?huì)留下痕跡，請(qǐng)用白板專用筆和白板專用的白板擦，清潔液。有兩個(gè)主要原因。一個(gè)是白板的屏幕很大，長(zhǎng)期使用白板不利于學(xué)生的視力。另一個(gè)是，所有活動(dòng)都使用白板，對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)失去興趣。僅僅依靠白板并不能幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和各種思考因此，在使用電子白板培訓(xùn)時(shí)，教師還必須集成其他教學(xué)方法和模型。