整0形醫(yī)生需要獲得臨床專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，（助理沒用，還是沒有處0方權(quán)的，一般都從助理考起，再考執(zhí)業(yè)）。如果你是醫(yī)學類?？飘厴I(yè)，在專業(yè)崗位工作滿一年以上，可以報考助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在取得助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格之后，在專業(yè)崗位工作滿兩年以上，可以報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。如果你是醫(yī)學類本科畢業(yè)，需要在專業(yè)崗位工作滿一年以上，才可以報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。這里要提醒考生注意的是，口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)還是有區(qū)別的。

       整0形醫(yī)生專業(yè)資格證主要有《醫(yī)師0資格證》《執(zhí)業(yè)醫(yī)師0證》和《醫(yī)學美容主診醫(yī)生資格證》，整0形醫(yī)生是正規(guī)的執(zhí)業(yè)醫(yī)生，如果從事這項工作必須依照國家相關(guān)法律法規(guī)和管理條例。

臨床醫(yī)師應具有三條：

1.，他首先要誠實，謙虛，尊重患者。醫(yī)生當然不是圣人，他們也要養(yǎng)家 糊口，但是醫(yī)生掙錢要像中國一句古老的格言那樣：“君子愛財，取之有道”。 做一個醫(yī)生一定要謙虛，自己的知識不夠，看不懂的病一定要向有經(jīng)驗的醫(yī) 生請教，或請示有經(jīng)驗的上級醫(yī)生，不要怕在患者面前丟面子，不懂裝懂會造成誤診，給患者和家屬帶來很大的悲哀。2、在取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)0證書后，具有高等學校中0醫(yī)學專科學歷，在醫(yī)0療、保健機構(gòu)中工作滿二年的。

2.臨床醫(yī)生要有高超的技術(shù)，精湛的醫(yī)術(shù)，豐富的臨床經(jīng)驗，能真正治好病，用短的療程，有效方法，恢復病0人的健康，把病0人肉體和精神上的痛苦消除，恢復病0人的器0官功能。

3.作為臨床醫(yī)生一定要注重自己的職業(yè)道德，如果你診斷的這個患者的病確實治不好了，就要告訴他的家人不要再花錢治0療了。如果明明知道患者的病不能治，你還給他治，讓人家花很多的錢，這是非常不道德的。 在一般人眼中的好醫(yī)生恐怕是那些門庭若市的大醫(yī)！這不是好醫(yī)生，這種醫(yī)生拿著一個招牌或發(fā)表幾篇論0文，左手把脈右手處0方，這是對病0人負責或是他們的技術(shù)確實有勝扁鵲！？那什么才是好醫(yī)生呢？一個視患者生命如自己生命的醫(yī)生，一個勇于承認自己錯誤和不足的并能及時糾正這種錯誤的醫(yī)生，一個勤奮好學不斷進取的醫(yī)生，一個博采眾長，嚴謹求實的醫(yī)生，一個講科學，講程序的醫(yī)生，一個善于聽取患者心聲的醫(yī)生才是真正的臨床醫(yī)生！這些原理和規(guī)律，對于臨床醫(yī)學來說，是指導合理用藥防治疾病的基礎(chǔ)，及治0療學的藥理學基礎(chǔ)，醫(yī)用藥理學就是著重討論這方面的內(nèi)容。

護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎(chǔ)的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應用科學。是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。護理學包含了自然科學，如生物學、物理學、化學、解剖學、生理學等知識。

護理學是一門技能極其強的學科，要求實踐，動手能力也要好，重要的是能吃苦耐勞。早期的中醫(yī)0藥學與護理學密不可分，醫(yī)學與護理學合二為一，密不可分，“三分治，七分養(yǎng)”，是我國古代對醫(yī)學與護理學的關(guān)系所做出的高度概括。中醫(yī)把人體看成作是統(tǒng)一的有機體，并把人的健康與內(nèi)在心理狀態(tài)和外在生活環(huán)境緊密聯(lián)系起來。中醫(yī)0藥學為護理學的起源提供了豐富的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)0療機構(gòu)或個體診0所中幫病0人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作。

兒0科護理學是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律、兒童保健、疾病防治和護理，以促進兒童身心健康的護理科學。兒0科護理學的服務(wù)對象為身心處于不斷發(fā)展中的小兒，他們具有不同于成人的特征及特殊需要。兒0科護理學的任務(wù)是從體格、智能、行為和社會等各方面來研究和保護兒童，為兒童提供綜合性、廣泛性的護理，以增強兒童體質(zhì)，降低兒童發(fā)病率和死0亡率，保障和促進兒童健康，提高中華民族的整體素質(zhì)。一個視患者生命如自己生命的醫(yī)生，一個勇于承認自己錯誤和不足的并能及時糾正這種錯誤的醫(yī)生，一個勤奮好學不斷進取的醫(yī)生，一個博采眾長，嚴謹求實的醫(yī)生，一個講科學，講程序的醫(yī)生，一個善于聽取患者心聲的醫(yī)生才是真正的臨床醫(yī)生。