北京亮劍軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問有限公司北京分公司,專注中國(guó)教育培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè),為中國(guó)青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練,為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù),以軍事化培訓(xùn)為特色,獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞!參訓(xùn)對(duì)象:6-17歲中小學(xué)生，開營(yíng)地點(diǎn):亮劍北京分公司，專注青少年軍事夏令營(yíng),兒童暑期夏令營(yíng)，青少年學(xué)生軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練營(yíng)！

如何挑選一個(gè)合適的夏令營(yíng)呢?據(jù)北京軍訓(xùn)夏令營(yíng)了解，夏令營(yíng)中普遍存在的一個(gè)問題是只“玩”不“學(xué)”或只“學(xué)”不“玩”，內(nèi)容枯燥，形式單調(diào)，使得孩子在營(yíng)期間積極性不高，大大影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣。參加夏令營(yíng)要結(jié)合孩子的興趣，不能只讓孩子學(xué)習(xí)，也不能單純的游玩。家長(zhǎng)如何為孩子選擇一個(gè)好的的夏令營(yíng)呢?根據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，

選擇夏令營(yíng)謹(jǐn)記 十大注意事項(xiàng)：

安全至上 安全問題是家長(zhǎng)考慮的頭等大事。

首先，在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要選擇有多年組織、操作學(xué)生活動(dòng)，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)。在整個(gè)活動(dòng)的組織過程中必須有經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核的專職輔導(dǎo)老師和專業(yè)的授課老師，另外整個(gè)活動(dòng)必須設(shè)有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人、助理營(yíng)長(zhǎng)、緊急事務(wù)協(xié)調(diào)人員全程負(fù)責(zé)學(xué)員的組織協(xié)調(diào)工作。其次，住宿營(yíng)地必須是進(jìn)行全封閉式管理，營(yíng)地應(yīng)該設(shè)有醫(yī)務(wù)室隨時(shí)監(jiān)控孩子們的健康狀況，還應(yīng)配備專職安全保衛(wèi)人員。

夏令營(yíng)主題是否明確選擇夏令營(yíng)產(chǎn)品時(shí)，需鑒別該夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題，例如“游學(xué)營(yíng)、聽說口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)”等等。當(dāng)然，主題不僅僅是一個(gè)名稱，一個(gè)代號(hào)，而要看它具體的活動(dòng)是否在圍繞這個(gè)主題一系列展開，是否在學(xué)習(xí)、活動(dòng)過程中嵌入了各類主題的活動(dòng)。一個(gè)主題明確的夏令營(yíng)是從宣傳、組織到開、結(jié)營(yíng)活動(dòng)，到專題講座，到互動(dòng)交流、參觀體驗(yàn)，到后期服務(wù)都始終貫穿活動(dòng)主題，并在主題活動(dòng)基礎(chǔ)之上，更使?fàn)I內(nèi)活動(dòng)多色彩、多元化，使整個(gè)營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排非常合理。

孩子教育：素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”都是必不可少的。北京亮劍夏令營(yíng)解析素質(zhì)教育的重要性。希望家長(zhǎng)們能夠明白素質(zhì)教育的重要性。

首先，素質(zhì)教育的目標(biāo)是提高國(guó)民素質(zhì);而“應(yīng)試教育”的目標(biāo)是“為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)”，在此目標(biāo)導(dǎo)向下，即使客觀上能使部分學(xué)生的某些素質(zhì)獲得淺層次發(fā)展，也只能是片面的，以犧牲其他方面發(fā)展為代價(jià)的。

第二，素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為目標(biāo)，必然要面向全體學(xué)生，面向每一位未來(lái)的國(guó)民;而“應(yīng)試教育”則把目光盯在少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生身上，棄多數(shù)學(xué)生于不顧，甚至不惜將正常兒童扣上“弱智”帽子，使其不列入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

第三，素質(zhì)教育為了提高國(guó)民素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)教育者發(fā)揮創(chuàng)造精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)并組織科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)受教育者在自主活動(dòng)中將外部教育影響主動(dòng)內(nèi)化為自己穩(wěn)定的身心素質(zhì);而“應(yīng)試教育”則使教育者跟著考試指揮棒亦步亦趨，在教學(xué)方法上以灌輸、說教、被動(dòng)接受為基本特征的。

自我管理。筆者認(rèn)為引導(dǎo)孩子不亂花零花錢是孩子學(xué)會(huì)自我管理的重要方面。外國(guó)的家長(zhǎng)：不會(huì)隨意給孩子零花錢，假如給了也會(huì)告訴孩子零花錢怎么花?比如：要買些有用的物品，不要全部用來(lái)打游戲，也不要光買零食、遇到困難的同學(xué)要幫助一下等等，而中國(guó)的家長(zhǎng)給孩子錢很少會(huì)給孩子說明錢怎么花。有些孩子沉迷游戲、沒有愛心、自私、肥胖等不良習(xí)慣就是從亂花零花錢開始的。

擁有愛心。筆者認(rèn)為培養(yǎng)孩子的愛心，要以愛育愛，引導(dǎo)孩子關(guān)心他人。我們的教官十分嚴(yán)厲，但明確規(guī)定嚴(yán)禁大罵體罰孩子。好的教官是能和孩子變成好朋友的，能夠關(guān)愛這些孩子們，并影響孩子們團(tuán)結(jié)互愛。