重視例題；很多人在做練習時總不去管例題，或者是將例題草草看一遍過去就完了，我覺得這樣是沒有什么效果的。特別是像數(shù)學這種注重思維能力的學科，更應(yīng)該很好地將例題利用起來。例題一般是該章節(jié)的經(jīng)典題型，應(yīng)該獨立地將它們做出來，而不是直接去看解析，因為一旦這樣，當你做后面的練習時，只是機械地套用例題的方法，而自己的思維能力并沒有得到訓練。布魯納的發(fā)現(xiàn)學習論認為：學生的學習過程包括實物操作、表象操作和符號操作三個階段。學習是為了改善思維品質(zhì)而不是單純?yōu)榱藭瞿骋活愋偷念}，當你獨立將例題拿下的時候，你的思維能力也就得到了提高。

數(shù)學的簡單美，并不是指數(shù)學內(nèi)容本身簡單，而是指數(shù)學的表達形式、數(shù)學的證明方法和數(shù)學的理論體系的結(jié)構(gòu)簡單。我們熟知的周長公式 就是一個很好的例證。幾何中的圖形——圓，內(nèi)含的周長與半徑有著異常簡潔和諧的關(guān)系，一個富有傳奇色彩的數(shù)“”把它們緊緊相連。誠如科學大師牛頓所說：“真理在形式上從來都是簡單的，而不是復(fù)雜和含混不清的”，數(shù)學之美就是這樣體現(xiàn)的。你之所以會把一道題做錯，除了馬虎的原因之外，更多是因為你對知識點掌握的不牢，或者概念理解有誤，這都是根本性的問題，如果不及時解決，再遇到同類的題目，你還是會錯，一直錯到高1考結(jié)束，到時候再想改，就真的來不及了?！稊?shù)學之美》中有兩個非常經(jīng)典的數(shù)學例子，那就是搜索引擎背后的基本數(shù)學原理，特別的簡單。二進制是簡單的計數(shù)方法，因為二進制只有 0 和 1 兩個數(shù)字，并且二進制還可以表示邏輯里的“是”和“非”。布爾運算，就是一種針對二進制的運算，基本的運算只有“與”“或”“非”三種，非常簡單。

盲目刷題要避免，選擇適合自己的

每個人對數(shù)學的掌握程度是不同的，因此，數(shù)學題有不同的難度。數(shù)學不太好的學生，應(yīng)該選用基礎(chǔ)的，難度適中或偏低的題目，可以鞏固學習知識，讓自己完全掌握，如果不會，就要及時解決了。數(shù)學非常好的學生，可以選用拔高型題目，讓自己更邁進一步。高中學的知識難，速度快，并不是每一個人都可以適應(yīng)高中，并不是每一個同學到高中都跟得上5。注意，題目不需要練太多，但一定要練精。做過的題要都做會。

準備一個錯題本，錯題全部記上面

建議準備一個厚厚的本子，這樣可以記很多的錯題。要學會如何記錄：首先，把題目抄下來，也可剪下來題目，貼到本子上。然后，用多種顏色的筆寫下原來錯誤的解題過程 ，再寫下正確的，進行比較，看自己哪里錯了，為什么錯了，表明錯誤原因。記得進行錯題分類，這步很重要。要自覺去“悟”，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。常常重新做錯題，看是否真正理解。如果做對，就可以放過了。但如果還不對，先思考，實在不會在求助。求助后，把思路和考點自己給自己再講一遍！