空乘服務(wù)VR虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)能解決的問題

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學(xué)資源平臺、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。利君成“空中乘務(wù)數(shù)字化CBT教學(xué)系統(tǒng)”利用現(xiàn)代多媒體和信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬民航服務(wù)真實崗位工作過程。

航空VR軟件航空VR軟件

增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)知識理解

通過 VR 模擬仿真技術(shù)，將能清晰展現(xiàn)學(xué)科的精彩內(nèi)容，3D 動態(tài)教學(xué)方便學(xué)生形象理解，也更容易引起學(xué)生興趣。她使難以表達(dá)和理解的抽象概念和理論，變?yōu)閷W(xué)生可自由觀看和操作的教學(xué)實訓(xùn)課件。使教學(xué)過程變得生動、真實，大大提高了學(xué)生的積極性和互動性，增進(jìn)了學(xué)生理解。使教學(xué)過程變得生動、真實，大大提高了學(xué)生的積極性和互動性，增進(jìn)了學(xué)生理解。

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北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學(xué)資源平臺、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。通過與VR三維場景的互動，學(xué)員可以在場景中觸發(fā)專業(yè)相關(guān)流程內(nèi)容，學(xué)習(xí)空乘服務(wù)知識，提升專業(yè)技能。

有效的節(jié)省實訓(xùn)資源，提高了教學(xué)效率

3D 模擬操作能更有效節(jié)省實訓(xùn)資源，更加緊密的聯(lián)系理論與操作，更有效轉(zhuǎn)化創(chuàng)新與應(yīng)用。不必為實訓(xùn)操作購買昂貴的設(shè)備。內(nèi)容涵蓋了乘務(wù)員服務(wù)動作規(guī)范、語言規(guī)范、動作操作要領(lǐng)、乘務(wù)工作四個階段所有工作流程和內(nèi)容、客艙服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、迎送服務(wù)、餐飲服務(wù)內(nèi)容以及流程、休閑娛樂服務(wù)以及流程、重要旅客服務(wù)、特殊旅客服務(wù)、客艙波音雙語內(nèi)容、常見病處置等。比如大型設(shè)備，機(jī)械等。利用 3D 教學(xué)系統(tǒng)能將諸多教學(xué)資源進(jìn)行有效整合，隨時增加并可反復(fù)使用。不但減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也提高了教學(xué)效率。（可彌補(bǔ)航空艙無法模擬的特殊場景）

空乘服務(wù)VR 虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)模塊介紹

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學(xué)資源平臺、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。包括對患者意識的判斷、檢查患者呼吸與心跳、進(jìn)行胸外按壓、開放氣道、進(jìn)行人工呼吸、持續(xù)高效的心肺復(fù)蘇等。

火災(zāi)處置

學(xué)員以頭個人稱視角的形式扮演空乘人員，通過模擬客機(jī)特定設(shè)備與環(huán)境的處置；航空VR軟件航空VR軟件虛擬仿真實驗是為本科教學(xué)而設(shè)計和實現(xiàn)的，它要滿足教學(xué)大綱的要求要構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，學(xué)生可以在這個環(huán)境中開展實驗。包括：廚房設(shè)備、廁所、衣帽間、座椅；模擬滅火過程中的處置步驟；包括：滅火時滅火瓶的選取與使用、防火裝備的穿戴、三人合作分工滅火、對區(qū)域附近旅客的撤離指揮等內(nèi)容；使學(xué)員掌握一定的火災(zāi)常識、滅火技巧以及正確的使用滅火器材。