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問(wèn)題：陪練到底應(yīng)該教孩子什么？

快樂(lè)法則：教給孩子學(xué)琴的方法教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法是為重要的。

識(shí)譜是重中之重，這個(gè)問(wèn)題解決了，再加上一些彈奏技巧就可以稱為演奏了。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)孩子：“記住老師講的內(nèi)容沒(méi)有，清不清楚？孩子tan錯(cuò)不要斥責(zé)如果孩子在練習(xí)中彈錯(cuò)了音，明智的家長(zhǎng)不應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥孩子，而要心平氣和地跟孩子講?！笔聦?shí)上，當(dāng)時(shí)孩子可能明白了，但人的記憶力是需要不斷重復(fù)來(lái)加深的，在學(xué)琴過(guò)程中，教會(huì)孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，學(xué)新課前，簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)一下；學(xué)完新課后，很快進(jìn)行復(fù)習(xí)。加深印象?！芭憔毷菫榱瞬挥门恪?，想要有這一天，媽媽就必須要有好的方法和心態(tài)。

在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，孩子可以學(xué)習(xí)樂(lè)譜，學(xué)習(xí)演奏技巧，可以學(xué)習(xí)許許多多的音樂(lè)知識(shí)。除此之外，還能學(xué)得三種能力，即注意力、協(xié)調(diào)力與自信力。

無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這三種能力都是孩子健康成長(zhǎng)所需要的。

學(xué)習(xí)彈奏鋼琴需要這三種能力，讀書(shū)搞研究需要這三種能力，做學(xué)生、做教師、做演員、做領(lǐng)導(dǎo)、做科研人員，亦或做工人、農(nóng)民、士兵……想要干得出類拔萃，也都必須具備這三種能力。

當(dāng)一個(gè)人在過(guò)度疲勞的時(shí)候，腦子的思維處于一種混亂的狀態(tài)（也就是說(shuō)'心不在焉“)就會(huì)導(dǎo)致肌肉牽拉不平衡，在觸鍵的時(shí)候用力不能均勻，這會(huì)使一些技巧做得不到位，使發(fā)出的音高和音量得不到很好的控制。 這就造成了為什么兩個(gè)人都彈同一個(gè)樂(lè)曲，卻彈出來(lái)的味道不一樣（當(dāng)然，技術(shù)，風(fēng)格，手指差異，緊張等都是因素），但不能不排除疲勞程度的原因！不少父母希望孩子能學(xué)學(xué)樂(lè)器，卻不知道孩子適不適合學(xué)琴，如何培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)呢。  指關(guān)節(jié)疼痛，分手指肌肉疼痛和指關(guān)節(jié)疼痛兩種。首先是肌肉疼痛，剛才講過(guò)是由于過(guò)度疲勞所造成。舉個(gè)例子：在踢足球的時(shí)候，連續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了腿部肌肉會(huì)酸痛，甚至痙攣是由于肌肉運(yùn)動(dòng)過(guò)多而供氧不足造成。