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校園綠化的作用有哪些
(1)、為師生創(chuàng)造一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。
(2)、通過綠化、美化,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
(4)、通過美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復(fù)層綠化,為師生提供休息、文化娛樂和體育活動場所。
(5)、通過校園內(nèi)大量的植物材料,可以豐富學(xué)生的科學(xué)知識,提高學(xué)生認(rèn)識自然的能力。
(6)、對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
水泥板 GRC水泥板 水泥隔墻板 水泥保溫板 GRC保溫板 水泥預(yù)制品
秦皇島德成裝飾 園林綠化 園林養(yǎng)護(hù) 園林景觀 園林裝飾
仿木涼亭 仿木制品 仿木垃圾桶 仿樹皮垃圾桶
玻璃鋼制品 玻璃鋼造型 玻璃鋼穹頂 玻璃鋼歐式球頂 玻璃鋼球頂
符合GB/T203、GB/T18046、GB/T1596、GB/T2847標(biāo)準(zhǔn)要求的?;郀t礦渣、?;郀t礦渣粉、粉煤灰、火山灰質(zhì)混合材料。
5.2.4 非活性混合材料
活性指標(biāo)分別低于GB/T203、GB/T18046、GB/T1596、GB/T2847標(biāo)準(zhǔn)要求的?;郀t礦渣、?;郀t礦渣粉、粉煤灰、火山灰質(zhì)混合材料;石灰石和砂巖,其中石灰石中的三氧化二鋁含量應(yīng)不大于2.5%。
符合GB/T203、GB/T18046、GB/T1596、GB/T2847標(biāo)準(zhǔn)要求的?;郀t礦渣、?;郀t礦渣粉、粉煤灰、火山灰質(zhì)混合材料。水泥在運(yùn)輸與貯存時(shí)不得受潮和混入雜物,不同品種和強(qiáng)度等級的水泥在貯運(yùn)中避免混雜。
5.2.4 非活性混合材料
活性指標(biāo)分別低于GB/T203、GB/T18046、GB/T1596、GB/T2847標(biāo)準(zhǔn)要求的?;郀t礦渣、?;郀t礦渣粉、粉煤灰、火山灰質(zhì)混合材料;石灰石和砂巖,其中石灰石中的三氧化二鋁含量應(yīng)不大于2.5%。