廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨癥加盟服務服務熱線

對于孤獨癥人群，國家政策層面有哪些支持呢？

 從九五十五期間（1996年~2005年）開始就把孤獨癥兒童康復納入到殘疾人康復的總項目中。

從十五十一五（2001年~2010年）開始，針對孤獨癥兒童康復有了補貼政策，額度從開始的每年幾百、幾千到現(xiàn)在有些地方過萬甚至是好幾萬元。

從十二五（2011年~2015年）開始對孤獨癥康復機構(gòu)也有了一些補貼。

從十三五（2016年~2020年）開始，中國殘聯(lián)康復部對從事孤獨癥康復的專業(yè)人員開展了培訓，同時對殘疾兒童的家長也實施了補貼。從去年10月1日開始，國家實施了貧困殘疾兒童救助政策（點擊閱讀）。、

孤獨癥兒童的康復也納入到了基本康復服務目錄，便于基層殘聯(lián)更好地掌握孤獨癥兒童的康復細則。

想要掌握一項新技能，的就是重復，重復，再重復。

因此，當孩子在學習新的詞語或者句子時，一定要盡可能地創(chuàng)造機會讓Ta可以在短時間內(nèi)不同情境中反復應用。

舉個例子，當孩子跟小朋友玩耍時，略微明白“排隊”這個詞的意思后，為了讓孩子記住它，的辦法是把它頻繁地應用在其他情景。

當然，除了技巧，更重要的去理解孩子的心情，理解是溝通的基礎(chǔ)。

作為一個自閉癥孩子的媽媽，女兒聽不懂話時，她自己會先急得哭起來。這個時候，往往管用的就是緊緊抱住她，同時慢慢地說：“媽媽知道，寶寶聽不懂，很著急對不對？”然后等她情緒慢慢平靜后，換一種方式，再試一次~

很多自閉癥的孩子在語言理解上都存在障礙，因此，有效溝通越發(fā)顯得重要。

當你與孩子溝通時，記得說的簡單一點，語速放慢一點，關(guān)鍵詞說的夸張一點，用孩子習慣的方式多多展示。只有這樣，才能事半功倍！

共同注意力

共同注意力是指-孩子能夠通過協(xié)調(diào)眼神和動作來與他人分享有趣的事物和體驗，與他人共同對某一對象或事物加以注意的行為。

共同注意力一般發(fā)生在兩個人或多個人之間，要求雙方都能觀察并且確定對方的注意力是否在相關(guān)物體或?qū)ο笾稀?

NT一般在十個月左右就能發(fā)展出共同注意力的能力，而我們的孩子在這方面相對缺失。

共同注意力可以分為兩個階段：個階段是能追隨他人視線；第二階段則是能引發(fā)他人注意階段。

其中對人的注意力是共同注意力的基礎(chǔ)，這個不難理解：共同注意力的主體本來就是人，如果孩子對人都不關(guān)注，那還談什么共同注意力。