廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。特殊教育加盟費(fèi)用服務(wù)熱線

教室物品太多

教室/個訓(xùn)室內(nèi)堆積了太多教具、雜物、電器、桌椅板凳等，墻上再添些繪畫，即便是正常人也會感到擁擠壓抑。

教室里堆積過多東西，不但會分散自閉癥兒童的注意力，也會使他們產(chǎn)生莫名恐懼。試想，注意力分散和情緒不良狀態(tài)下，這些孩子怎么可能配合教師的指令和訓(xùn)練呢？有些伴有“幽閉”的自閉癥孩子更是無法忍受擁擠狹小的空間和滿目物品的刺激。

一方面，我們都知道孩子每周保證40小時的干預(yù)才能獲得有效的康復(fù)，僅靠機(jī)構(gòu)干預(yù)，孩子的密集干預(yù)時長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證的。

另一方面，一天中的大部分時間，孩子是在家里度過的，而我們知道，孤獨(dú)癥孩子的黃金干預(yù)期是0-6歲，這意味著要想孩子取得進(jìn)步就得爭分奪秒，所以孩子的居家時間也要合理、地利用起來。

第三，家庭生活的諸多場景和活動流程如洗漱、穿衣、吃飯、打掃衛(wèi)生等，都是孩子相應(yīng)技能提升訓(xùn)練的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)境。

• 對于一些發(fā)聲有困難的孩子，如果孩子確實(shí)發(fā)不出來“喝水”這個音，他有努力張嘴說的表現(xiàn)，也可以通過！
• 重要的是把這個方式融入到日常生活中，對于喝水這種剛性需求，切忌不能因?yàn)楹⒆影l(fā)不出，而讓孩了一直哭！要通過這個方式，讓孩子形成有任何需求的時候要表達(dá)的習(xí)慣，如果孩子有需求時不表達(dá)，就滿足孩子，這是非常影響語言發(fā)展的！

在語言干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，通常一節(jié)課時間45分鐘，開始訓(xùn)練時，通常會讓孩子完成一個容易的小任務(wù)，有時候?yàn)榱嗽黾雍⒆拥呐浜隙?，可能的小任?wù)，就是喝口水，然后再逐漸增加難度，每個訓(xùn)練項(xiàng)目，時間要由短漸長，從1分鐘，然后根據(jù)孩子情況，增加到3分鐘，在這45分鐘之內(nèi)，也會分解成多個小任務(wù)，每完成一個指令或任務(wù)，獎勵強(qiáng)化物，然后逐漸延長時間，并逐漸淡化強(qiáng)化物。所以，每天的訓(xùn)練要控制好時間，語言引導(dǎo)以我的專欄課程視頻內(nèi)容為主，同時穿插進(jìn)行專注力、感統(tǒng)等相關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)目，在贈送的資料里都有提供，這樣孩子也不會覺得太枯燥，也容易配合！

• 專注力訓(xùn)練舉例：如拼插積木、畫迷宮等
• 感統(tǒng)訓(xùn)練舉例：跳床、在地下爬行等