通過課外輔導(dǎo)在短期內(nèi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

方法一：盡早建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、高升考目標(biāo)

    我在這里所說的“目標(biāo)”不僅僅是指高升考考入哪所理想大學(xué)，而是具體到各個階段的目標(biāo)，比如，期末考試、

一模、二模等要達到什么目標(biāo)，然后沖刺階段要達到什么目標(biāo)等等。那些有學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)，往往能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受快樂，這種快樂是任何形式的游戲都不能相提并論的。相信多數(shù)同學(xué)早已確立了自己的目標(biāo)，如果還沒有目標(biāo)，那就得抓緊時間確定高升考目標(biāo)了。在學(xué)校的時候要緊跟老師的復(fù)習(xí)進度，同時根據(jù)自己知識塊的缺陷，有重點地想辦法進行彌補。

方法二：認(rèn)真對待復(fù)習(xí)過程中每一件小事

    樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就要想辦法、克服困難達到目標(biāo)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通過具體的過程培養(yǎng)的，在向著學(xué)習(xí)目

標(biāo)前進的過程中，要認(rèn)真對待每一件小事，不要拖，不要等，更不要找借口。不要在老師和家長的督促下，手忙腳亂地前進，要學(xué)會獨自一人向著目標(biāo)奮進。其實，學(xué)習(xí)中是沒有小事的，因為只有做好了一件件所謂的小事，才能夠根號實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。各位高升考生一定要注意改變自己的潛意識，學(xué)習(xí)中無小事，高升考復(fù)習(xí)中，更沒有小事，考試測驗中同樣沒有小事。

營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

    寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，相信這個時候沒有家長會在家里做影響高三孩子學(xué)習(xí)的事。很多家長已經(jīng)對

孩子的學(xué)習(xí)幫不上什么忙了，這個時候身為高三生家長，千萬不要“眉毛胡子一把抓”，更不用“病急亂投醫(yī)”，遇

到什么問題就解決什么問題，一定不要將自己焦躁的情緒傳遞給孩子，做好自己的“勤務(wù)兵”基本就可以了，這時候多數(shù)高三生已經(jīng)很懂事了，懂得珍惜家長辛苦掙來的錢。作為家長，大家要冷靜，這個時候不是在孩子身上節(jié)約的時候，保健的該吃還得吃，輔導(dǎo)班該上還得上，生活還得繼續(xù)。

    作為高三學(xué)生，也要學(xué)會配合家長營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。因為在學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍是不需要考生費心的，因為

同學(xué)都要參加2011年高升考，所以學(xué)校、班里的氛圍不會有什么問題。高三學(xué)生回到家中，不要將復(fù)習(xí)的緊張神經(jīng)傳給家長，因為家長也很緊張，考生應(yīng)該學(xué)會寬慰家長。相信面對越來越懂事的孩子，家長一定會感到很舒心的。

    高升考是一家人的爭戰(zhàn)，祝每一個將要參加2021年高升考的學(xué)生，都能夠盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在考試中發(fā)

揮出自己的水平，在明年初夏有所收獲！同時祝每個高三家庭，在這場沒有硝煙的爭戰(zhàn)中取得很好的勝利！

重慶拼拼未來教育分享“一對一補課”的概念

    人們常說的一對一補課教育全稱是一對一個性化教育，即由專門的一對一的教育輔導(dǎo)機構(gòu)針對每個孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個學(xué)生所配備的教學(xué)團隊加以實施執(zhí)行(包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的心理咨詢師 潛能開發(fā)專家 勵志拓展專家 專職班主任);通過全方面、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識，而且在樹立自信，完善人格，為人處事等方面均得以提升。

    與傳統(tǒng)的課外補習(xí)方式相比，一對一補課針對性更強，提分更有效。但考慮到一對一的教育高昂的補習(xí)費用，并不是每個孩子都需要一對一課外輔導(dǎo)，也不是每個孩子都適合一對一的輔導(dǎo)。

應(yīng)該如何選擇數(shù)學(xué)補習(xí)班呢？主要有以下方面

一，數(shù)學(xué)補習(xí)要抓住重點。

    我見過不少孩子為了在考試中先別人一步，平時總是絞盡腦汁想方設(shè)法比別人學(xué)得要多，但學(xué)得多可不一定學(xué)得好。實際上“多而不精“，就容易”顧此失彼”，學(xué)的范圍廣，東西多，但學(xué)習(xí)程度不深的話，還是不能熟練掌握數(shù)學(xué)這一學(xué)科的。

    數(shù)學(xué)補習(xí)要抓住重點，特別是在應(yīng)試過程中，抓住重點才能真正快人一步、省時省力。我上高中時，數(shù)學(xué)成績不太理想，后來在快學(xué)教育報了小班，小班老師根據(jù)我的情況，幫我講解的內(nèi)容都是重點，抓住了重點，高升考數(shù)學(xué)就考得很好。

二，數(shù)學(xué)補習(xí)要查漏補缺。

    數(shù)學(xué)補習(xí)重在查漏補缺。輔導(dǎo)要從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，就能大致知道了自己的漏洞，可以有針對性地去補。

    這一點，我也是上了快學(xué)有所感悟的，之前做題只是做題，一直沒有哪里不會補哪里的習(xí)慣，后來在補習(xí)班，老師會幫我整理知識點，還會專門針對我的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí)，這樣我就能不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯了哪些題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以找補習(xí)的老師弄明白。

三，數(shù)學(xué)補習(xí)要選擇牛師

    老師在補習(xí)的過程中擔(dān)當(dāng)重要的作用，一位牛師能帶你飛。這一點我在快學(xué)教育小班課堂深有體會，一方面牛師能隨時理解我不懂的地方有針對性的解答我的疑惑，另一方面也可以在課堂上教我更多有效的學(xué)習(xí)思維和解題思路。有牛師指導(dǎo)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好像打通了學(xué)習(xí)的主動性，提高成績指日可待了。