目前在我們國內(nèi)，有一些比較重視中小學學生科普教育的大中城市都開始建設校園科技展館和實驗室。通過展館內(nèi)或?qū)嶒炇业目破战虒W儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應用，其主要目的還是在于提高學生對于相關(guān)知識的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學熱情，同時還能激發(fā)學生的手動創(chuàng)作能力。儀器在生活中的應用我們的儀器被做成了吉他的形狀，所以我們想到的它與生活最相關(guān)的地方莫過于樂器。可是對于那些縣級城鎮(zhèn)的學校來說，科普知識教學還是不能完全普及到的。

科普教學儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率，也能幫助學生理解吸收課堂知識，學生可以實際操作演示原理，這種互動教學的方式也催發(fā)了教學儀器的市場進化。市場對于教學儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學儀器。

超導磁懸浮列車

900x500X800

演示超導體在磁場中的懸浮現(xiàn)象

【實驗目的】

通過利用超導體對永磁體的排斥和吸引的作用，演示磁懸浮和磁倒掛，理解和掌握磁懸浮原理。

【實驗器材】

1．超導磁懸浮列車演示儀，如圖70-1所示。由二部分組成：磁導軌支架、磁導軌。七大作物育種、糧食豐產(chǎn)增效、化學肥料和農(nóng)l藥減施增效等關(guān)鍵技術(shù)取得新突破，在渤海糧倉示范區(qū)內(nèi)集成30多套技術(shù)和模式，每畝節(jié)約成本110元左右。其中磁導軌是用550 × 240 × 3橢圓形低碳鋼板作磁軛，按圖70-2所示的方式鋪以18 × 10×6 mm的釹鐵硼永磁體，形成磁性導軌，兩邊軌道僅起保證超導體周期運動的磁約束作用。

2．高溫超導體，是用熔融結(jié)構(gòu)生長工藝制備的，含Ag的YBacuo系高溫超導體。之所以稱為高溫超導體是因為它在液氮溫度77KC（-196℃）下呈現(xiàn)出超導性，以區(qū)別于以往在液氦溫度42K（-269℃）以下呈現(xiàn)超導特性的低溫材料。小朋友們看到魚群過來了，趕緊趴在展臺上，擺出游泳的姿勢，讓自己與魚群一同“暢游”。樣品形狀為：圓盤狀，直徑18 mm 左右，厚度為6 mm ，其臨界轉(zhuǎn)變溫度為90K左右（-183℃）。

儀器在生活中的應用 我們的儀器被做成了吉他的形狀， 所以我們想 到的它與生活相關(guān)的地方莫過于樂器。樂器也分為 管樂與弦樂，其中有代表性的便是像吉他這樣的弦 樂了。 弦樂器分為擦弦樂器、撥弦樂器和擊弦樂器。 擦弦樂器 : 透過琴弓磨擦弦而發(fā)聲，有小 提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴等。 撥弦樂器 : 透過撥弦產(chǎn)生振動而發(fā)聲的，有吉 他、豎琴等。對每一項目用戶提供完善的售前、售中、售后服務以及強大的技術(shù)和信息支持。 擊弦樂器 : 用槌敲打弦而發(fā)聲，有鋼琴等。

創(chuàng)新： 創(chuàng)新是時代發(fā)展所必需的， 所以我們認為在 此儀器的基礎上還應當繼續(xù)發(fā)展。