孩子突然說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該表現(xiàn)出很大的驚訝感

想想我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楹⒆幼鰧?duì)了某件事情或表達(dá)對(duì)了某句話而表?yè)P(yáng)孩子，在孩子說(shuō)錯(cuò)了某個(gè)表達(dá)后進(jìn)行了更正，在這個(gè)過(guò)程中孩子其實(shí)是得到了一種反饋，這個(gè)反饋多了其實(shí)也就是互動(dòng)多了，孩子通過(guò)不斷的自我實(shí)踐從而慢慢的明白某句話的意思，知道了某個(gè)意思怎么用語(yǔ)言表達(dá)。所以家長(zhǎng)朋友們?cè)诩依镆嗪秃⒆舆M(jìn)行回應(yīng)，對(duì)于孩子突然說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該表現(xiàn)出很大的驚訝感，給予他們贊美.

母語(yǔ)的重要性毋庸置疑,對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō),中文的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖

母語(yǔ)的重要性毋庸置疑，對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，中文的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，其重要性自然無(wú)法與母語(yǔ)相提并論。鼓勵(lì)、提倡盡早接觸英語(yǔ)，并非要以英語(yǔ)取代母語(yǔ)，而是希望孩子們能夠感受到不同語(yǔ)言的美感，在享受故事、享受閱讀的過(guò)程中，逐漸掌握兩種語(yǔ)言，由此站在更高的臺(tái)階上，通過(guò)多樣化的語(yǔ)言看到更為廣闊的世界。在啟蒙初期，父母主導(dǎo)選擇時(shí)，可以按照中英各半的比例調(diào)源，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣后，孩子的自行做主階段，不求每天的學(xué)習(xí)量都要嚴(yán)格對(duì)等，只要中長(zhǎng)期保持均衡即可。

兒童英語(yǔ)早教方法,寶寶啟蒙英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

兒童英語(yǔ)早教方法，寶寶啟蒙英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，身為父母，誰(shuí)都不希望自己的孩子輸在起跑線上！每位父母都是將自己的全部給了孩子，但不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)，家長(zhǎng)間學(xué)歷的差別，學(xué)歷高的父母，給孩子英語(yǔ)啟蒙更容易。掌握一門(mén)外語(yǔ)，就意味著比別人多一種優(yōu)勢(shì)。但如果孩子從小接觸英語(yǔ)的話，英語(yǔ)成績(jī)必然是不會(huì)差的。英語(yǔ)成績(jī)好的話，必然會(huì)是一個(gè)增分項(xiàng)，在考取名校的時(shí)候提供巨大幫助。從小開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)是讓孩子贏在起點(diǎn)上！

英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片要注意什么?

動(dòng)畫(huà)片大家都知道的，簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)配上一些簡(jiǎn)單的文字能夠成功地吸引小朋友的注意。而英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片也是一樣的道理。不過(guò)在尋找動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候要注意：不要找英語(yǔ)單詞過(guò)于復(fù)雜的，不要找動(dòng)畫(huà)內(nèi)容難以理解的。在這里提醒一下家長(zhǎng)朋友，無(wú)論是英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，英語(yǔ)兒歌還是英語(yǔ)繪本，都需要家長(zhǎng)的陪伴，家長(zhǎng)陪著寶寶一起看，一起練，不僅可以提高寶寶的注意力，還可以增進(jìn)與寶寶的感情。