對于高中的同學(xué),要特別注意

對于高中的同學(xué)，要特別注意，從初中進(jìn)人高中學(xué)習(xí)是一個新的轉(zhuǎn) 折點(diǎn)，必須來用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識和語法 的學(xué)習(xí)，而髙中階段則側(cè)重“以能力立意”，著重培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。 需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到對語言、文章的理解中，不斷提高 分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能 死摳句子、死記語法，而要在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用， 提高聽說能力，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在習(xí) 慣搭配及語言的多變方面多下功夫。

只要輸入語言真實(shí)可靠，那么孩子輸出的語言就是真實(shí)可靠的。 只要你掌握了大量的本土英語表達(dá)，你就可以形成一種英語思維。 因此，孩子學(xué)習(xí)英語的件事就是學(xué)習(xí)真實(shí)的語言輸入，嘗試模仿它，并學(xué)習(xí)鸚鵡。 只是說我聽過它，只寫我讀過的內(nèi)容。 你不能自己創(chuàng)造，英語學(xué)習(xí)不能鼓勵創(chuàng)新。有一種觀點(diǎn)，要大膽，不要害怕犯錯誤。 這句話不能說有問題，但需要有一個前提，即如果孩子錯了，他需要一種反饋和糾正的機(jī)制或方法。

何為分級閱讀?_育兒頻道

何為分級閱讀？分級閱讀就是根據(jù)孩子的年齡、心智特點(diǎn)、語言水平等情況，為不同階段的孩子提供科學(xué)的閱讀計(jì)劃和指導(dǎo)。分級閱讀能夠把孩子的閱讀意愿和興趣大大提升，孩子通過分級閱讀能夠?qū)㈤喿x能力和語言水平有大大的提高，同時分級閱讀是幫助孩子從親子共讀走向自主閱讀的橋梁。要想流利閱讀，并快速提高閱讀速度，必須要掌握這些sight words。要求一眼就能認(rèn)出，快速發(fā)音，理解基本詞義，但并不要求拼寫出來。這些高頻詞構(gòu)成了孩子初級閱讀中很大的比例，任何一篇英文短文或小說，如果掌握了220個高頻詞，那么50%的詞匯量就已經(jīng)掌握了。