怎么讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢?

怎么讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？首先從讓學(xué)生閱讀上癮開始。沒有任何一個學(xué)生是天生有閱讀習(xí)慣的，更沒有一個學(xué)生是天生對閱讀上癮的。只有學(xué)生從心底認可、接受和信任閱讀這件事，才能夠在閱讀的路上越走越遠，成為前進的巨大推力。怎么讓學(xué)生閱讀上癮，從學(xué)生自己感興趣的內(nèi)容開始。學(xué)生感興趣的每一本書、每一篇文章都代表著他的一個自我需求，有可能是他自己都沒有意識到的，是他潛意識的需求的外化。當他找到能豐富他心靈的書籍，不斷地找到共鳴，他就能達到“閱讀上癮”的狀態(tài)。

每天跟孩子日常對話:這個對于我這種其實蠻難的,開始完全不知道

每天跟孩子日常對話：這個對于我這種其實蠻難的，開始完全不知道說什么，后來就每天的生活場景開始，比如屎尿屁、收拾整理、吃飯睡覺等等，每天想說什么計劃個三五句，把強調(diào)的重點詞放里面。孩子聽不懂不要緊，多說幾回就知道了。這樣慢慢半個月時間，你也能積累很多日常用語了。真實場景中肯定會遇到很多不會說的，那就查，記下來，下次再說。這個過程對于英文不太行了的家長一定是艱難的，但你要堅持。也可以通過一些教學(xué)節(jié)目和相關(guān)書籍來積累日常用語。

三到七歲是孩子的語言易學(xué)期間,語言模仿能力非常強,在這個階段

三到七歲是孩子的語言易學(xué)期間，語言模仿能力非常強，在這個階段，無論學(xué)哪國語言，只要提供相關(guān)的語言環(huán)境，都有可能向母語一樣學(xué)習(xí)英語。這個階段不需要讓孩子通過認字來學(xué)語言，可以采用相關(guān)圖片，教學(xué)小視頻、英語通關(guān)小游戲等方法，讓小孩多進行視聽模仿。聲情并茂的情景會話會給孩子一種身臨其境的感覺。家長可以用簡單的英語跟孩子交流，以增加孩子英語的應(yīng)用場景，來增強孩子的求知欲，提高孩子的聽說能力。

許多英語歌曲簡單易懂，節(jié)奏感強，朗朗上口，旋律優(yōu)美，內(nèi)容生動，大大提高了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。實踐證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語歌曲時，會表現(xiàn)出極大的熱情，有的學(xué)過的單詞，句子可能會被他們暫時遺忘，但只要聽到熟悉的旋律，孩子們就能流利地唱出每一句歌詞，從中體驗成功和快樂，維持英語學(xué)習(xí)的積極性。中國的英語交流能力明顯不足，“填鴨式”的灌輸英語教學(xué)法除了讓孩子熟讀單詞語法外，不能讓他們真正地培養(yǎng)語言能力。希望這點引起大人們的注意。