一定要徹底給孩子講清除為什么要學(xué)英語(yǔ),不要學(xué)了好幾年

一定要徹底給孩子講清除為什么要學(xué)英語(yǔ)，不要學(xué)了好幾年還在懷疑英語(yǔ)的作用。要讓他堅(jiān)定學(xué)英語(yǔ)的信心，它首先是一門(mén)語(yǔ)言；但往深層里說(shuō)，它是一種文化素養(yǎng)的提升方式，也是了解世界的窗口；在某種程度上它能培養(yǎng)樂(lè)觀的性格和積極向上的生活態(tài)度。我們更希望英語(yǔ)教育不僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更是孩子們體驗(yàn)語(yǔ)言文化的一種途徑。從對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)為緊要的就是咱們考研都必須考英語(yǔ)，所以又是必須學(xué)的，沒(méi)有任何退路。

自然拼讀能幫助孩子正確讀出陌生的單詞

自然拼讀能幫助孩子正確讀出陌生的單詞，只要詞讀出來(lái)了，孩子便會(huì)知道它是什么意思（這也就是看英文動(dòng)畫(huà)片磨耳朵的好處了，也只有表音文字才有這樣的先天優(yōu)勢(shì)），進(jìn)而孩子可以做到完整地讀一句話、讀一篇短故事，再結(jié)合圖片，孩子很容易看懂“整本書(shū)”，這會(huì)讓他們覺(jué)得很有成就感，也不會(huì)覺(jué)得閱讀是件枯燥乏味的事（所以為什么美國(guó)孩子的閱讀量會(huì)是中國(guó)孩子的6倍，我想這也是原因之一）。

注重英語(yǔ)文章背誦:增加自己的有效閱讀量

注重英語(yǔ)文章背誦：增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個(gè)字非常重要。閱讀材料是無(wú)窮無(wú)盡的，而自己的時(shí)間精力卻是極端有限的。所以選擇那些文字質(zhì)量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對(duì)于形成良好的語(yǔ)感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助強(qiáng)化練習(xí)的語(yǔ)流、語(yǔ)速,迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。朗讀大量的英語(yǔ)短文，在閱讀的過(guò)程中去體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言所帶來(lái)的含義，要理解記憶和背誦，背誦能夠達(dá)到脫口而出。

iEnglish類(lèi)母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)

在母語(yǔ)環(huán)境中，由于年齡、地區(qū)、性別等因素，每個(gè)人的發(fā)音都不相同。為了更好地模擬真實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境，系統(tǒng)內(nèi)擁有數(shù)百位英美母語(yǔ)外教原聲發(fā)音，有男有女、有老有少，避免孩子對(duì)單一口音的依賴(lài)，更好訓(xùn)練聽(tīng)力。通過(guò)數(shù)百位外教的糾音，解決了家長(zhǎng)發(fā)音不準(zhǔn)和無(wú)法輔導(dǎo)孩子的問(wèn)題，從而自然培養(yǎng)純正英語(yǔ)口音。

相對(duì)于培訓(xùn)班、外教一對(duì)一等無(wú)法及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度及效果，iEnglish類(lèi)母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)為了幫助家長(zhǎng)更好地了解掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度及效果，設(shè)有手機(jī)家長(zhǎng)端，孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和狀態(tài)可以實(shí)時(shí)同步，系統(tǒng)自動(dòng)分析學(xué)習(xí)記錄，形成報(bào)告，家長(zhǎng)輕松助學(xué)。