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孩子初學國際象棋的合適年齡及其他問題解答!∣國際象棋
堅持·成就·夢想Better Chess For Better Life 現(xiàn)代國際象棋“神童”越來越多
現(xiàn)代國際象棋“神童”越來越多,其實“神”與“不神”,固然有所謂天賦的原因,更有開始年齡、用不用功、教練好與不好、家長配合程度等綜合因素。
從長期的兒童國際象棋教育經驗上講,4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好,而在于通過國際象棋開發(fā)期邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性,通過4歲左右的啟蒙,待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的的比賽。
國際象棋,可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力,尤其對于少年兒童,國際象棋是早教的一種上佳手段,國際象棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的功效,被譽為“大腦的體操”。
國際象棋還可以鍛煉孩子的溝通能力和承受失敗的能力,學棋的孩子比未學棋的孩子在智力、情感、意志力等方面有著的優(yōu)勢。為孩子在今后的激烈競爭之中立于不敗境地打好堅實的基礎。
1 我想讓孩子學棋,不知道學哪種棋好?
三種棋都是奧妙無窮。事后證明,拉斯洛的決定無比的正確,蘇珊在象棋上體現(xiàn)出了不同于年齡的專注,拉斯洛剛教會她走棋,蘇珊就變得非常安靜,把其他玩具都丟到了邊上。值得注意的是孩子們特別喜歡下國際象棋。從事幼兒教育的專家魯紀做過一項測試,把圍棋、國際象棋、中國象棋三種棋子同時擺在幼兒面前,幼兒首先個拿起的是國際象棋,國際象棋棋子形象生動,立體感強,容易學會,特別適合幼兒學習,全世界有167個國家都在開展國際象棋活動,發(fā)達國家更是把國際象棋納入學生的必修課程之中,從而可以看出國際象棋的魅力所在,同時也使國際象棋更具有益智教育和交流的功能。
2 我的孩子才四歲,能學會嗎?
四歲的孩子年齡小,易分神,注意力集中的時間短,老師通過各種形式的活動,采用靈活多變的教學方式,激發(fā)孩子的興趣,使孩子的自我控制能力不斷提高,并且通過不斷的激勵,使孩子產生強烈的學習動機,完全能夠學好國際象棋。
3 我只是想讓孩子會下就可以了,這樣好嗎?
孩子的學習習慣需要培養(yǎng),良好的學習習慣可以影響到孩子的一生,不要讓孩子養(yǎng)成學一樣丟一樣的不良習慣,這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學習都會產生不好影響。
4學習國際象棋能夠開發(fā)孩子的智力嗎?
在兒童的教育與培養(yǎng)中,智力是培養(yǎng)能力的核心,國際象棋對于培養(yǎng)兒童的興趣、性格、信念、陶冶情操、感情、鍛練毅力、意志品質、發(fā)展非智力因素等方面均有突出重要作用,是一項“寓教于樂”的特殊教育手段。孩子的學習習慣需要培養(yǎng),良好的學習習慣可以影響到孩子的一生,不要讓孩子養(yǎng)成學一樣丟一樣的不良習慣,這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學習都會產生不好影響。列寧將國際象棋稱為“人類智慧的體操”。棋弈運動能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素處在良好的統(tǒng)一體中,在智力各因素的組合作用下產生具有創(chuàng)造性的聰明和才智??梢哉f,學國際象棋是開發(fā)兒童智慧的一把金鑰匙。
5孩子太任性,坐不住,而且自我意識太強,通過學習國際象棋可以改變嗎?
不但能學,而且下棋正好有利于糾正孩子的缺點。Wade嚴肅地對大家說:“你們知道的,這是圣經課,請大家保持肅穆。下棋后孩子的自知自省潛能有了很大的發(fā)展。下棋可以陶冶孩子的性情脾氣,培養(yǎng)良好的氣質。在下棋時幼兒走每一步都要動腦筋,這就開發(fā)了智力。在一次次的嘗試中尋找解決問題的方法給學習帶來了動力,學棋時有成功有失敗,既磨練了幼兒的意志,培養(yǎng)了孩子的能力,又促進了多元潛能的發(fā)展。通過弈棋.可以學到生活的規(guī)則,諸如條理性,系統(tǒng)性等,從而增強應有的紀律性,忍耐心,判斷力,此外,也是一種交流活動,增進了人與人之間的友誼。
6學習國際象棋可以提高孩子的學習成績嗎?
孩子的學習成績的好壞,在于學習習慣的養(yǎng)成。而國際象棋恰恰是通過趣味性的智力開發(fā)活動來逐漸培養(yǎng)孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,因此對孩子的學習的提高是不言而喻的。
7我的孩子膽子小,怕輸棋,這樣的情況還應該繼續(xù)學下去嗎?
下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節(jié)自己的情緒,提高心理承受能力,學習認識自我、認識成功與失敗,培養(yǎng)幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折,增強合作能力。遇到這種情況,家長應該鼓勵孩子,使孩子勇敢面對挫折。
8我的孩子棋力進步很慢,還學嗎?
每個孩子在學棋的時候,對外所反映出來的表象是不相同的,衡量孩子的學棋情況,應該從多方面進行,要看他的棋力與自己相比是否進步了,腦子是否聰明了,心理素質是否改變了,還有,孩子在下棋的時候是否感到開心,從中體會到棋藝的魅力,體會到生活的樂趣,有了這些就夠了,對于愛好棋藝的孩子來說,下棋是終身的愛好,棋中尋樂,棋樂無窮。一次,美國心理學家、行為主義心理學的創(chuàng)始人約翰·華生(JohnBroadusWatson)提出了一個大膽的假設:給我一打健全的嬰兒,我可以按照我的意愿,把孩子培養(yǎng)成學者或是超級罪犯。
9下棋浪費時間,會不會影響學習?
下棋肯定需要一定的時間,合理安排好時間,提高學習效率,不但不會影響孩子的學習,反而會促進孩子的學習成績。
10下棋入迷耽誤功課怎么辦?
不要簡單的進行訓斥,不許孩子下棋。二十分鐘過去了,我迅速地干掉了這個高大的對手,我再次主動和Mr。應該進行耐心的說服教育,首先應該說明孩子的主要任務是學習,下棋只是業(yè)余愛好,要分清主次關系,你問他,當你的對手同時要吃你的后和車的時候,是逃車還是保后?顯然一般情況下是保皇后,因為皇后比車重要。同時也應該鼓勵孩子感悟棋理,開竅思維,促進學習,保持下棋的興趣,控制好下棋時間,不要影響到學習。(內容轉自網絡)
你是不是一個合格的國際象棋老師?4句話驗明真相!
國際象棋在歐洲非常的盛行,雖然在中國普及的時間不長,但近些年互聯(lián)網的快速普及讓越來越多的人了解國際象棋,國際象棋的專業(yè)發(fā)展也蓬勃向上,在專業(yè)發(fā)展的帶動下,全國各地有興趣學習國際象棋的孩子越來越多,對于專業(yè)教練的需求迅速增長,尤其是啟蒙老師,那么如何做一名優(yōu)you秀xiu的國際象棋啟蒙老師呢?Wade每天在學校里的畫風變成了一身黑色牧師衣,右手手捧圣經放胸前,左手手持國際象棋放背后,一臉肅穆,遠遠一看到我立刻流露出尊重的表情。
“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!?
累并快樂著,相信是很國際象棋教學者的共鳴。
01特別是這兩年,國際象棋成為眾多家長給孩子報班的不二之選。四歲的孩子年齡小,易分神,注意力集中的時間短,老師通過各種形式的活動,采用靈活多變的教學方式,激發(fā)孩子的興趣,使孩子的自我控制能力不斷提高,并且通過不斷的激勵,使孩子產生強烈的學習動機,完全能夠學好國際象棋。對從事國際象棋教學的老師來說,肩上的責任無疑又重了幾分。為人師者,必先律己,方可律人。中國的傳統(tǒng)教育,講究言傳身教。老師在學生心中擁有崇高地位,一言一行會潛移默化地影響到孩子。所以,做一名好的國際象棋老師,不僅是對自己工作的負責,是對選擇學員的未來負責,疏忽大意是要不得的。下面四點您如果已經做到了,那么恭喜恭喜,孩子遇到您是很幸運的事情啦!
01了解少兒的心理,引導有方
有一位棋藝過人的高手,性格也絕非內向之人,站在講臺,能知無不言,言無不盡,妙言絕句不絕于耳,一些陪孩子在聽的家長聽了深為其動,孩子聽了之后卻一頭霧水,不知所云,學棋的興趣煙消云散。一開始另外兩個女兒并沒有在意,顯然比起安靜的神秘相處,兩人更熱衷于毛絨玩具。雖然他諄諄教誨,換來的卻是孩子的注意力渙散,越教越難。但是如果能夠理順孩子的心理,能夠運用孩子理解的教育方式,也許會取得事半功倍的效果。
02要教棋,也要教做人
都說棋如人生,教棋的過程也是教孩子理解人生的過程。大姐蘇珊1994年和以色列電腦工程師雅各布·舒茲曼結婚,定居紐約。作為國際象棋老師,責任不僅僅是教棋,也要教學員如何做人。沒有哪個國際象棋老師不希望在教學中發(fā)掘出“奇才”,遇到了自當好好培養(yǎng)。但大多數(shù)學員還是普普通通的孩子,不能把發(fā)掘、培養(yǎng)“奇才”作為唯wei一yi的目標。
國際象棋講棋德,通俗地說,下棋就是下棋,不要弄什么盤外招,對弈時不故意發(fā)出干擾對方思考的聲音,勝時不嘲笑對方,負時不賴棋、耍脾氣;國際象棋講棋藝,老師的嚴謹教學讓孩子棋藝得到提升,開發(fā)孩子的思維,鍛煉孩子的計算力、抗壓力、判斷力等多種能力,促進孩子在智力上的快速成長;國際象棋講性情,都說下棋的人身上有一種不俗的氣質,老師引導孩子發(fā)現(xiàn)、體會下棋的美,不僅能陶冶情操,更能養(yǎng)成處事平穩(wěn)、抗挫折力的成熟品格。同時,她也在積極推動國際象棋教育事業(yè),在匈牙利大力推進國際象棋進學校,目前已經有了一套成熟的教育體系。
03為孩子營造快樂的學棋環(huán)境
為孩子營造自由和諧、輕松有序的學習環(huán)境,讓孩子們充分感受下棋的樂趣。有的老師擔心,孩子會在這樣的環(huán)境中放松,理由是孩子缺少嚴格的自控能力。但是,老師們都明白一點,孩子是z具ju求知欲的,只要正確引導,成長往往很快。
下棋非輸即贏,孩子還不具備情緒的完全調解能力,需要老師想一些具體的辦法。比如鼓勵后進的孩子,鞭策靠前的孩子,讓他們養(yǎng)成平和的心態(tài)看待勝負,開闊胸襟,享受下棋帶來的快樂。
04緊貼實戰(zhàn)老師所的國際象棋知識終是為了孩子們能在實戰(zhàn)中充分、靈活地運用已掌握的知識,只會背定式、做死活題,卻不知如何在實戰(zhàn)中運用,孩子的思維會被僵化。
當他們掌握了一些基本技巧以后,教師只要系統(tǒng)地安排自學內容和定期檢驗既可。其它大部分的課堂教學時間內,將大量安排以高質量實戰(zhàn)對局、高清晰度復盤講解為主的,全quan面mian貼近實戰(zhàn)應用的教學內容。
這個過程中,復盤講解的主要是學生之間的對局,除了對棋局所包含并延伸的技術內容詳加講解以外,還要著重分析學生在局面變化中的心理活動和計算思路,傳授并引導他們掌握實用的分析判斷技巧,捋順他們的思路,幫助他們培養(yǎng)理性的思維方式,甚至包括讓他們觀察了解如何實施并應對心理戰(zhàn)的技能等。實踐證明,經過嚴格訓練的波爾加三姐妹,都在棋壇取得了驕人的成績。
國際象棋大師王玥老師曾發(fā)文說:
“在專業(yè)教練供不應求的情況下,自然會出現(xiàn)很多半路出家的教練。每一次對局雙方總會有勝有負,勝利的一方得到成功的喜悅,而失敗的一方就要接受失敗的現(xiàn)實。(這里需要澄清的是,我絕jue對dui沒有說半路出家的教練半點不好的意思。我們超玥國際象棋俱樂部也有這樣的教練,他們對于幼兒啟蒙階段教學的理解和耐心是我遠遠不及的。)但是,和上學一樣,就算孩子再喜歡,家長再信任一個老師,這個老師也不可能像父母一樣陪著孩子,把孩子從幼兒園帶到大學畢業(yè)。不同學棋階段孩子應該有不同的教練,每個教練也應該有自己適合的班級。
我認為一個優(yōu)you秀xiu教練應該具備以下幾點。
首先是人品。這點無需我多說,至少du博毒du品pin這些不能有,這是起碼自制力的表現(xiàn)和表率。
其次是師德。這個家長們根據(jù)自己的社會經驗應該就很容易判斷了。跟一個經常遲到早退、毫無責任心、上課就混時間、只知道索取課酬、經常需要您去送禮打點的老師學棋,能學得好棋嗎?如果您希望從這樣的老師身上學到東西的話,那我只能說我并不看好。
如果以上兩點都合格,那么第三點同樣重要:熱愛國際象棋。?圖片來源于網絡,版權歸作者所有二女兒索菲亞在7歲時就獲得了匈牙利11歲組的男子,9歲時奪得了14歲組的男子世界。在專業(yè)上能夠激發(fā)小孩子對國際象棋的興趣,在教給孩子們一些基本的下棋的道理過程中,對小孩子有足夠的耐心和愛心的話,這樣的教練就可以成為一名非常優(yōu)you秀xiu的啟蒙初級教練了。至少孩子在半年到一年期間學棋沒有問題。
人品、師德、愛心、耐心應該是一個優(yōu)you秀xiu的啟蒙國際象棋老師應該具備的特質。”
聲明
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NBA勇士后衛(wèi)湯普森:大學時迷上國際象棋 現(xiàn)在每天都要下幾盤
騰訊體育5月31日訊
勇士后衛(wèi)克萊-湯普森的天賦不僅限于籃球場,據(jù)美媒體報道,他的國際象棋下得也相當不錯。湯普森近日在接受采訪時透露說,自己在大學時期純屬為了打發(fā)時間才開始下棋,結果一發(fā)而不可收拾,現(xiàn)在每天都要下幾盤棋。
在談到自己如何開始喜歡下棋這回事時,湯普森回憶說:“那是在大學時期,我參加了一個國際象棋興趣班。我當時選擇那個興趣班,初的想法純屬是為了打發(fā)時間?!?
湯普森補充道:“上手之后,我逐漸意識到,哇,下棋真的很有意思。后來,每次上那個國際象棋興趣班,我都會與我朋友一起玩上一個小時,我們在一起很認真地對弈。那可能是我所上過的z好玩的課了。現(xiàn)在,幾乎每天我都要下幾盤棋?!?
湯普森還談到了下棋與打籃球的一些相似之處。從大女兒蘇珊出生后,拉斯洛就沉浸在漫長的觀察和探索之中,他試圖找出在父母不干預的情況下,幼兒期的蘇珊喜歡什么?!昂拖缕逡粯?,籃球也存在一招下錯、滿盤皆輸?shù)臓顩r。在籃球比賽中,一旦一名球員狀態(tài)低迷、打得不好,那可能就會迅速改變比賽的勢頭。我只是很喜歡那種在對弈當中來回攻防那種博弈的感覺。”湯普森說道,“也有可能一步下錯、滿盤皆輸?!?
在湯普森迷上國際象棋之后,他還去拜訪了挪威籍的27歲國際大師馬格努斯-卡爾森,讓國際大師給他指點指點?!翱柹莻€非常聰明的人?!睖丈f道,“他真的是個天才?!?
“卡爾森前面答應過我,總有一天會坐下來,好好教我?guī)渍?。”湯普森說道,“后來他終于和我下了一局,他采取和我下盲棋的方式,但終還是把我給打敗了?!?
在NBA賽場上,湯普森是一名冷靜的殺sha手shou,也是聯(lián)盟出色的投手之一?;蛟S,湯普森在棋類項目當中學到了沉著冷靜、合理選擇時機、果斷出擊,這些特質都對他在籃球賽場上的表現(xiàn)起到了很大的幫助作用。
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