國(guó)學(xué)，包含了大量中華民族的精神財(cái)富，成為人類文明史中不可或缺的內(nèi)容，也是滋養(yǎng)一代代國(guó)人成長(zhǎng)的精神食糧，因此學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是十分必要的。

   東陽(yáng)童學(xué)館在兒童國(guó)學(xué)培訓(xùn)中，摒棄了傳統(tǒng)刻板機(jī)械的教學(xué)方法，采用游戲化教學(xué)、嵌入式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，憑借傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子樹(shù)立圣賢榜樣，從幼兒期進(jìn)行禮儀教導(dǎo)和德行熏陶，授予正確的行為規(guī)范和為人處世之道，給孩子一生受益的人格修養(yǎng)。動(dòng)靜交替，游戲領(lǐng)域不斷轉(zhuǎn)換，讓左右腦交替休息，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，感悟中華傳統(tǒng)文化。

     在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，邏輯思維與反應(yīng)能力至關(guān)重要。邏輯思維強(qiáng)的孩子，學(xué)數(shù)學(xué)更輕松；反應(yīng)能力強(qiáng)的孩子，做題速度更快。

    【東陽(yáng)童學(xué)館】智多星課程，從系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)齡前兒童的思維能力出發(fā)，致力于數(shù)感與數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，用小階梯為幼兒打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為后期的成長(zhǎng)做充分準(zhǔn)備。東陽(yáng)童學(xué)館全日制【人文班】主要針對(duì)3-6歲學(xué)前兒童，采用當(dāng)前幼兒園作息模式，植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，通過(guò)九大課程體系，落實(shí)孩子五育，雙向強(qiáng)化“做人”與“學(xué)文”，提升孩子綜合人文素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，理解數(shù)概念并能運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)思維能力可以很好的和小學(xué)數(shù)學(xué)相銜接。

    東陽(yáng)童學(xué)館，是全球連鎖少兒國(guó)學(xué)品牌童學(xué)館，現(xiàn)已有人民路館、童方城館兩家分館。

    國(guó)學(xué)是中華民族核心的價(jià)值理念和追求，是每一個(gè)中國(guó)人信仰的天空和大地，作為中國(guó)孩子更要懂得中國(guó)文化，“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正。東陽(yáng)童學(xué)館的一系列禮樂(lè)教化，有助于培養(yǎng)孩子尊師重教和文明禮貌等一些良好行為，幫助孩子塑造正確的為人處世觀念?！?，學(xué)前教育在人的一生中起著至關(guān)重要的作用，東陽(yáng)童學(xué)館讓孩子從小汲取中華文化的智慧寶藏，陶冶其性靈，開(kāi)闊其心胸，端正其品行。

    東陽(yáng)童學(xué)館以中國(guó)傳統(tǒng)文化的素材內(nèi)容為基礎(chǔ)，與西方的游戲、體驗(yàn)式教學(xué)模式進(jìn)行結(jié)合，即中學(xué)為體，西學(xué)為用。

    以童學(xué)館課程文曲星為例，它主要是文言文和禮儀品德的學(xué)習(xí)。通過(guò)漢字學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的文言語(yǔ)感。同時(shí)通過(guò)角色扮演、情景劇等方式展現(xiàn)文章內(nèi)容，讓教學(xué)更加鮮活生動(dòng)。在此基礎(chǔ)上融入茶道訓(xùn)練，禮儀培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的優(yōu)雅、定力及儀式感意識(shí)。