立德學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的專門學校，開設有三個學部：

1、基礎教I育I部、

2、教育訓練習部、

3、美術、音樂特長部；專業(yè)針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應主流學校發(fā)展（網絡依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學生。

發(fā)揮“學校、家庭、社會三結合”的整體教育功能。

家校聯(lián)動配合教育，學校積極做好家庭教育指導。學校制度性地安排“周日撥打親情電話”、“周日親情見面會”或書信交流等，消除學生對家長情感上的障礙，溝通協(xié)調家長與孩子的關系，幫助他們恢復正常的家庭親情?！鶎W校在提高教師綜合教育能力的同時，更注重發(fā)揮全員育人、環(huán)節(jié)相扣、協(xié)同作戰(zhàn)的綜合立體矯治教育作用。也在一定程度上幫助解決了部分學生“缺管缺愛”，或家庭教育缺位的問題。做好學生離校跟蹤教育服務。將教育延伸到家庭，積極幫助離校學生解決一些實際問題和困難，為一些就業(yè)困難的學生聯(lián)系工作，幫助部分學生重返普校入學。

立德學校位于肇慶市端州區(qū)火車站西側321國道旁大洲路口處，交通I便利，校園占地面積20多畝，校內綠樹成蔭。學校設有運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)，校園布局合理、錯落有致，教學設備設施和生活配套設施齊備，為學生的學習、生活等創(chuàng)造了良好的條件。

學生來到學校，不僅要培養(yǎng)獲取知識和能力，更要得到道德和情操的不斷培養(yǎng)。樹立正確的與親情觀相關的人生觀、世界觀、價值觀。隨后三天，肇慶學院心理學專業(yè)學生分批次陸續(xù)到立德學校進行個案交流、文化學習、專業(yè)互動等活動。教育他們怎樣“做人”，懂得“仁義”、“孝敬”、“真情”、“善惡”、“關愛”、“誠信”等親情范疇，增強他們的“親情意識”，讓學生懂得知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、撫養(yǎng)之恩、教育之恩、幫扶之恩等，使“滴水之恩當報涌泉”的情感生根、開花、結果。

傳承中華國粹，弘揚武術文化

傳承中華國粹，弘揚武術文化

省一級武術教練員走進立德堂，省全運會冠I軍指導學生規(guī)范武術訓練動作

肇慶市馬拉松運動會剛落下帷幕，全市國術訓練又開始熱鬧起來。2018年11月21日下午，廣東省一級武術指導員、教練員，廣東省第I一屆全運會冠I軍王飛龍教練走進立德堂，指導學生規(guī)范武術訓練動作。

王飛龍教練先講述了青少年學習傳統(tǒng)武術重大意義，中國傳統(tǒng)武術伴隨著中國歷史與文明發(fā)展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維系這個民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄，止戈為武。武，是擁有維護自身安全和權、益的實力。在全國公讀學校中有影響力的師資隊伍，教學場地與訓練設備資源豐富，能夠充分滿足愛好音樂學生人才培養(yǎng)的需要。修習武術，是從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足，具有安然自勝的實力。隨后，王飛龍教練示范演練了一套劍術，瞬間就成為了立德學生們的偶像，每一次展示他都收獲了立德堂里孩子們的歡呼聲和掌聲。

在王飛龍教練的指導下，一個個基礎動作示范講解，一個個學生指導，立德堂里的學生視野大開，解決了日常訓練中的不規(guī)范動作。王飛龍教練贊嘆道：“立德學校是特殊教育基地，學生平時訓練有基礎。在個人生活領域，立德希望你們選擇健康向上的人生，選擇做一個有良知的文明人。給青少年訓練武術就是需要有耐心，把基礎技術動作講得更細。'

一堂訓練示范課結束后，王飛龍教練希望立德學校學生能夠發(fā)揮自身強硬的訓練素質，配合完整的武術套路，使立德學校成為崇武習武的訓練基地，成為傳承中華國粹，弘揚武術文化的殿I堂！