廣州市執(zhí)信中學(xué)是為紀(jì)念朱執(zhí)信而親手創(chuàng)辦的一所紀(jì)念性學(xué)校。1928

～1968年曾為女子中學(xué)。執(zhí)信中學(xué)的校服分為夏裝、秋裝、冬裝，均以綠色與白色做為主色調(diào)，整潔干凈，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。

上海

上海初一校服

這套校服是上海舊版的全市公立學(xué)校（初中）統(tǒng)一的春秋季校服。僅有少數(shù)學(xué)校使用，屬于即將退市的校服。該校服男生與女生的區(qū)別為男生版是翻領(lǐng)（也可做豎領(lǐng)打扮）

云南麗雅服飾有限公司是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)服裝定做公司，制衣廠生產(chǎn)多個(gè)品種的校服。顏色也采用了紅藍(lán)對(duì)比，提高了校服的醒目性，不過(guò)感覺(jué)真的很不像我們觀念中的校服。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產(chǎn)及完備的售后服務(wù)機(jī)制，贏得了廣泛客戶的好評(píng)。歡迎廣大客戶來(lái)電合作，我們將為您提供熱情專業(yè)的服飾定制服務(wù)。

校服當(dāng)時(shí)只有都市區(qū)有錢人家子弟才穿得起“詰襟”制服，一般大學(xué)生都是和服、下駄，再用風(fēng)呂敷包裹課本、文具去學(xué)校。“詰襟”制服在當(dāng)時(shí)算是一種知識(shí)分子的服飾。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。昭和三十年代以后，大學(xué)生不再穿制服，而是自由穿，“詰襟”就變成國(guó)中、高中男子的傳統(tǒng)校服。

“詰襟”通稱“がくらん/Gakuran”，寫成漢字便是“學(xué)蘭”，這個(gè)“蘭”字指的是荷蘭的“蘭”。江戶時(shí)代稱西服為“蘭服”（らんふく/Ranfuku），所有傳自西方的物事都冠上“蘭”字，“Gakuran”的意思就是學(xué)生用蘭服。小西裝配超短百褶裙，黑色中腿襪搭配皮鞋，青春、動(dòng)感，俏麗的形象讓人眼前一亮。不知為何，這個(gè)詞一直沿用至今。

云南麗雅服飾有限公司是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)服裝定做公司，制衣廠生產(chǎn)多個(gè)品種的校服。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產(chǎn)及完備的售后服務(wù)機(jī)制，贏得了廣泛客戶的好評(píng)。原來(lái)學(xué)校為了保持傳統(tǒng)端莊的氣質(zhì)，規(guī)定女生一年四季都是穿裙子，學(xué)生外套內(nèi)能多塞幾件衣服就塞幾件，圍巾、口罩更是不能少。歡迎廣大客戶來(lái)電合作，我們將為您提供熱情專業(yè)的服飾定制服務(wù)。

現(xiàn)代中國(guó)大部分地區(qū)，普通運(yùn)動(dòng)式校服的基本特點(diǎn)：

價(jià)格便宜，樣式式單一，穿上去松松垮垮，春秋兩季基本男女無(wú)別，通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套，只有少數(shù)學(xué)校才區(qū)分春秋裝和冬裝。

改良漢元素校服

近年來(lái)隨著漢服運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，漢族人開始拾起自己的傳統(tǒng)服飾——漢服，于是出現(xiàn)了不少關(guān)于用漢元素時(shí)裝作為校服的設(shè)計(jì)。漢服校服在不改變傳統(tǒng)漢服形制上做了一些改良，譬如將褶裙改短，袖子改窄等。日本校服設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時(shí)尚元素對(duì)校服改進(jìn)，這種設(shè)計(jì)有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識(shí)。改良后的漢服作為校服，不僅能展現(xiàn)出濃濃的中國(guó)特色，也能使孩子們減少對(duì)校服的抵觸，更是對(duì)于傳統(tǒng)文化改良漢服 的傳承與延續(xù)。

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