大腦分左右半球，即左腦和右腦。右耳、右視野、右半身的運(yùn)動(dòng)和感覺信息傳輸給左腦;而左耳、左視野、左半身的知覺和運(yùn)動(dòng)所pu捉到的信息，則全部輸入到左腦。右腦與左半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運(yùn)動(dòng)和感覺;左腦與右半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運(yùn)動(dòng)和感覺。也就是說(shuō)，左右神經(jīng)系統(tǒng)呈交狀，大腦的左右半邊各支配相反的一側(cè)，左右腦之間由一條“管道”溝通。憶發(fā)圖強(qiáng)quan腦開發(fā)即針對(duì)大腦結(jié)構(gòu)，采用國(guó)際上zui先進(jìn)的quan腦教育理念，有針對(duì)性的研發(fā)出一套科學(xué)quan面的全腦潛能教育課程，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中有合理效利用大腦。

右腦開發(fā)：怎樣訓(xùn)練孩子的記憶力

 一、quan腦開發(fā)中強(qiáng)制表示法時(shí)間限制

在給自己孩子學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生記憶力時(shí)，給孩子提供一個(gè)企業(yè)固定的時(shí)間，記憶的內(nèi)容可以是文字，數(shù)字、圖片信息等等，這些問(wèn)題可以得到有效的鍛煉我們孩子的記憶發(fā)展能力。那么中國(guó)作為我國(guó)成人怎樣在大腦已經(jīng)逐漸成熟的情況下，進(jìn)行分析大腦的記憶網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練呢?例如，在等待地鐵列車時(shí)，你可以記住車站列表的各個(gè)站點(diǎn)的名字，在睡一覺后看看第二天，還有就是沒有什么印象。這種文化記憶訓(xùn)練，是關(guān)于調(diào)動(dòng)你的左右大腦，防止你的大腦老化，提高你的記憶力，而不用花費(fèi)額外的時(shí)間和精力，這種教學(xué)方法不僅可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地進(jìn)行。

教你怎樣培養(yǎng)雙手均衡的能力

1、嘗試用雙手同時(shí)寫字和畫圖

在用非優(yōu)勢(shì)手做過(guò)一點(diǎn)寫字練習(xí)之后。嘗試雙手同時(shí)寫字和畫圖?？赡艿脑?，在黑板或筆記上試試。畫幾個(gè)圓圈，三角和正方形。用雙手同時(shí)簽名。不少巨牛的畫家都可以同時(shí)使用雙手做畫。你也可以試試，不過(guò)右腦開發(fā)認(rèn)為zui好要堅(jiān)持下去，做個(gè)計(jì)劃，每天練習(xí)一段時(shí)間，練習(xí)一個(gè)月看看效果。

2、嘗試寫鏡書(反體字)

它的容易會(huì)讓你吃驚;你只需要一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，漢字麻煩一些。不過(guò)花一些時(shí)間練習(xí)到是不難達(dá)到。以前印刷時(shí)都需要這樣寫，字模也是反的。

3、兩側(cè)交叉提神練習(xí)

從背后用左手去觸摸右腳，然后手右手觸摸左腳 。這樣做10次?；蛘咛鹩蚁ビ|及左手，然后抬起左膝觸及右手，這樣也做10次。這個(gè)練習(xí)會(huì)幫忙你在學(xué)習(xí)、工作或者面對(duì)創(chuàng)造性挑戰(zhàn)時(shí)清爽精神，你可以試試看。

4、學(xué)習(xí)魔術(shù)或雜耍

zui簡(jiǎn)單的雜耍就是取三個(gè)球(網(wǎng)球、蘋果之類的圓形物體就可以)試著用兩手拋擲。試試看，很簡(jiǎn)單的技巧，非常容易。

右腦開發(fā)分享提升記憶力的核心秘訣

關(guān)鍵詞

相比較而言，圖像信息比起聲音信息更容易記憶、更容易理解。但是，如果有大量各種各樣無(wú)規(guī)律的圖像信息一起涌過(guò)來(lái)的話，我們的大腦也不容易應(yīng)付。

因此，右腦開發(fā)加盟老師認(rèn)為在運(yùn)用圖像記憶法的同時(shí)，需要懂得找關(guān)鍵詞的方法和技巧，需要有意識(shí)地從大段文字信息中挑選出重點(diǎn)的關(guān)鍵詞。

有了關(guān)鍵詞，我們就能更好地把握需要記憶信息的重點(diǎn)，能夠更好地理清知識(shí)的結(jié)構(gòu)，能夠更好進(jìn)行理解內(nèi)在聯(lián)系。也能夠更好地把圖像記憶方法的效果發(fā)揮出來(lái)。

很多人可能會(huì)覺得，關(guān)鍵詞不就是思維導(dǎo)圖嘛?

事實(shí)上，關(guān)鍵詞是思維導(dǎo)圖的核心內(nèi)容，同時(shí)關(guān)鍵詞并不局限于思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)記憶思維方法一定要靈活運(yùn)用，因?yàn)橛行┣闆r下，我們面對(duì)的資料并不一定適合畫思維導(dǎo)圖，但卻并不妨礙我們從中找出關(guān)鍵詞、理清重點(diǎn)。