廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，集開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和加工于一體；主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運(yùn)作；廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，公司位于廣州高新科技科學(xué)城旁邊(大觀中路田頭崗工業(yè)區(qū)C棟)，交通十分便利，廠房占地3000平方米，員工近百人，日生產(chǎn)能力達(dá)10萬(wàn)以上，集開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和加工于一體。自2012年投資辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動(dòng)上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設(shè)備，品質(zhì)上無(wú)論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時(shí)也為：美的，中國(guó)電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系。

  類(lèi)型

一般分兩大類(lèi)型。類(lèi)：計(jì)費(fèi)類(lèi)（規(guī)定一定的面值包含多少學(xué)習(xí)幣，學(xué)習(xí)課程按每集來(lái)扣費(fèi)，扣完學(xué)習(xí)幣為止）；第二類(lèi)：包時(shí)類(lèi)（比如月卡，季卡，半年卡，年卡等，規(guī)定卡在一定的時(shí)間期限內(nèi)才可以正常使用）；

代表

1：基礎(chǔ)教育類(lèi)（贏璟網(wǎng)，北京101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)，黃岡中學(xué)網(wǎng)校，北京四中網(wǎng)校，學(xué)而思網(wǎng)校等）2：成人職業(yè)培訓(xùn)（正保教育，新東方，，聚成培訓(xùn)等）3：在線網(wǎng)校（滬江網(wǎng)校、華中師范大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)，天津大學(xué)等）

作用

通過(guò)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)金額的學(xué)習(xí)卡，可在線充值開(kāi)通相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程。

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，公司位于廣州高新科技科學(xué)城旁邊(大觀中路田頭崗工業(yè)區(qū)C棟)，交通十分便利，廠房占地3000平方米，員工近百人，日生產(chǎn)能力達(dá)10萬(wàn)以上，集開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和加工于一體；我疑惑地抬頭看了看媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)著我神秘地笑了笑：“嘿嘿，這下難住你了吧。主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運(yùn)作自。

10點(diǎn)半

規(guī)則：一人當(dāng)，其他人當(dāng)玩家。由開(kāi)始，每人發(fā)一張牌。玩家根據(jù)自己手上拿到牌的點(diǎn)數(shù)選擇是否要牌，多可以要4張。幾張牌的總數(shù)加起來(lái)是10點(diǎn)半大(花牌為半點(diǎn)，1~9分別代表1~9的數(shù)字)。如果兩張或兩張以上牌的總數(shù)加起來(lái)超過(guò)10點(diǎn)半就算輸。

提示：當(dāng)點(diǎn)數(shù)相同時(shí)，牌張數(shù)多者勝。同點(diǎn)同張的話，勝。

目的：鞏固10以內(nèi)加減法，快速地比較兩個(gè)數(shù)字的大小。

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時(shí)也為：美的，中國(guó)電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系。

1、掛式字卡：用6厘米以上見(jiàn)方的紙塊寫(xiě)字，貼在墻壁、黑板，門(mén)窗等處，隔幾天換一次。孩子認(rèn)會(huì)以后就把它們集中到另一地方，并排列成短句，便于認(rèn)讀鞏固。

2、袖珍字卡：用1~2厘米見(jiàn)方的硬紙塊兩面寫(xiě)字。家長(zhǎng)要經(jīng)常帶一些放在口袋里。當(dāng)與孩子上街，上公園，散步，走親戚或買(mǎi)東西排隊(duì)時(shí)，利用一分鐘左右鼓勵(lì)他集中注意認(rèn)幾個(gè)字。這時(shí)袖珍卡片就是游戲工具了，因?yàn)楹⒆拥耐妫旧硪残枰獎(jiǎng)屿o結(jié)合?；氐郊疫€可叫孩子找出相應(yīng)的大字來(lái)，“搬家認(rèn)字”。提示：不能配對(duì)時(shí)，提示孩子記住牌的數(shù)目和位置，學(xué)會(huì)有有目的地尋找。

3、玩式字卡：用4-5厘米見(jiàn)方的美觀的木塊或厚紙塊，兩面寫(xiě)字教孩子認(rèn)讀(兩面的字應(yīng)有一定聯(lián)系，或是形近字，或是反義字，或是一個(gè)詞的兩個(gè)字)。孩子認(rèn)讀后給他當(dāng)玩具?？梢酝妗翱凑l(shuí)找得快”的游戲，如媽媽說(shuō)一個(gè)字，爸爸和孩子一起去找，看誰(shuí)先找出采，玩拼句子游戲，如說(shuō)一個(gè)短句，叫孩子找出相應(yīng)的字拼起來(lái)等。如果玩時(shí)掉了一個(gè)字塊，家長(zhǎng)就可問(wèn)“什么字掉了?快揀起來(lái)!紙張的表面強(qiáng)度：印刷紙張的表面強(qiáng)度性能決定著紙張?jiān)谟∷r(shí)其表面的耐磨性、抗掉粉、抗起毛等有決定性的影響?！?

也可在孩子玩的積木上刻字，染上顏色。這樣的字就成了不同積木零件的名稱(chēng)，邊玩邊認(rèn)。

4、玩制字卡;家長(zhǎng)隨身帶上幾張空白袖珍卡，與孩子在一起活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他對(duì)某件事極有興趣，這時(shí)可問(wèn)孩子：這幾個(gè)字是什么樣子呢?立即取出空白袖珍卡寫(xiě)給孩子看。例如媽媽給女兒洗澡，水盆里玩起了許多水泡泡來(lái)，媽媽就可問(wèn)孩子這是什么?識(shí)字卡片識(shí)字卡片有許多寶寶感興趣的圖片，所以不能把卡片僅僅用于給寶寶識(shí)字，可以當(dāng)成玩貨幣游戲的工具。并立即寫(xiě)“水泡泡”幾個(gè)字給孩子看。久之，孩子遇到新奇的事，會(huì)主動(dòng)要大人寫(xiě)字給他認(rèn)。

5、偏旁字卡：卡片上的字采用兩種顏色寫(xiě)，用鮮艷的顏色寫(xiě)其偏旁，偏旁以外的部分用黑色寫(xiě)。這樣既能識(shí)字又可教偏旁名稱(chēng)，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。

6、句字卡片;將孩子會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)的好句子，如“寶寶真美麗”，“亮亮愛(ài)學(xué)習(xí)”、“小雞小雞快來(lái)吃米”，“孫悟空與阿童木打仗”等有兒童的話，孩子會(huì)背的兒歌、古詩(shī)等，寫(xiě)成條式卡片貼到墻上，讀讀唱唱，一天貼一條，后連成一篇詩(shī)文。

7、故事字卡：孩子喜歡聽(tīng)故事。可事先制好與故事有關(guān)的字卡，在講故事中，識(shí)字，講一段故事貼幾個(gè)字卡。如講民間故事盂姜女哭長(zhǎng)城，段可出示“盂姜女”三個(gè)字，第二段出示“長(zhǎng)城”兩字……一個(gè)故事講完，常常能識(shí)十多個(gè)字哩!

以上任何一種識(shí)字卡片上都不要有畫(huà)面，更不要將畫(huà)面和字形同時(shí)出現(xiàn)。因?yàn)閮蓚€(gè)刺激物同時(shí)出現(xiàn)勢(shì)必分散孩子注意力，更因?yàn)楹⒆右怀錾涂磻T了物的形，而沒(méi)有看慣字(特殊的物)的形，所以注意力又勢(shì)必會(huì)被物形(畫(huà)面)所奪，這樣就易形成“看畫(huà)讀音”，而不是“讀音”了，對(duì)識(shí)字是極為不利的。看圖識(shí)字的設(shè)計(jì)者的主觀愿望是想讓孩子通過(guò)看圖了解字義，其實(shí)，孩子對(duì)常用宇的字義在.聽(tīng)話、說(shuō)話，生活、閱讀中是無(wú)師自通的。重要的是要讓嬰兒在識(shí)字佳期內(nèi)(即三歲以前的印象記憶和無(wú)選擇探求期)及時(shí)地掌握人類(lèi)文明的結(jié)晶之一——文字，讓孩子掌握早慧的一把重要鑰匙才好!先把握整體再類(lèi)推局部使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通，讓學(xué)生迅速識(shí)記常用漢字。

教窗子識(shí)字一般要在固定的房間和固定的位置上進(jìn)行，并且“一對(duì)一”的做識(shí)字游戲。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)大人和一個(gè)孩子在一起的時(shí)候，孩子能靜下心來(lái)集中注意，聽(tīng)從指揮。

家長(zhǎng)制作識(shí)字卡的時(shí)候，也好是在“一對(duì)一”的安詳，沉靜的環(huán)境之中。讓孩子靜悄悄地看家長(zhǎng)做卡片、寫(xiě)卡片，兩人輕言細(xì)語(yǔ)，動(dòng)手動(dòng)腦，還可叫孩子幫助貼字。這樣，有時(shí)卡片做完了，這幾個(gè)字孩子早已認(rèn)識(shí)會(huì)念了。