保持在這個(gè)訓(xùn)練水平,只要你的寵物需要處理好

保持在這個(gè)訓(xùn)練水平，只要你的寵物需要處理好這個(gè)水平，這意味著它是不擔(dān)心和放松的，只不過(guò)需要數(shù)天或數(shù)周的時(shí)間適應(yīng)。避免嚇唬你的寵物，如果它表現(xiàn)出恐懼，迅速將它感到恐懼的東西拿走。試著訓(xùn)練更長(zhǎng)的時(shí)間而不是縮短時(shí)間，比如10分鐘或更長(zhǎng)的時(shí)間。更改訓(xùn)練的時(shí)間、訓(xùn)練的位置，以及使用的零食。一旦你的狗克服了恐懼，并對(duì)曾經(jīng)害怕的東西不再表現(xiàn)出恐懼、攻擊，每月至少進(jìn)行兩次訓(xùn)練，以防止恐懼的情況再次出現(xiàn)。

犬具有極高的智力,的莘覺和聽覺,奔馳能力強(qiáng),機(jī)敏靈活,兇

犬具有極高的智力，的莘覺和聽覺，奔馳能力強(qiáng)，機(jī)敏靈活，兇猛好斗，因而廣泛使用在、保安線上，現(xiàn)亦廣泛使用于農(nóng)村看家護(hù)院。犬的行為是由遺傳素質(zhì)、環(huán)境和訓(xùn)練決定的，訓(xùn)練又是建立在遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)而發(fā)展的，我們不能從犬那兒獲得超于它本身素質(zhì)更多的東西，要求得多，結(jié)果反而更糟糕。因此對(duì)于犬的自然習(xí)性，如果我們了解的話，在訓(xùn)練中選擇運(yùn)用，有的用習(xí)性進(jìn)行充分鼓勵(lì)，無(wú)用的進(jìn)行抑制，這樣就可按既定目標(biāo)進(jìn)行塑造，訓(xùn)練出令人愉快、自信、主動(dòng)服從并警覺好奇有教養(yǎng)的犬?？墒牵S多人未給予足夠的重視。低估了犬的自然習(xí)性，因此對(duì)犬的訓(xùn)練只是局限于機(jī)械的古典式條件反向—巴甫洛夫條件反射，訓(xùn)練結(jié)果是一條聽到命令；就垂頭喪氣、卑躬屈膝、躡手躡腳地潛到主人身邊的“奴隸犬”，或者任其發(fā)展，結(jié)果不聽命令，讓犬主人跟在后面疲于追逐的“老板犬”。這里僅就與訓(xùn)練有關(guān)的本能習(xí)性予以闡述。

初次牽犬散步,要給犬裝脖圈。

牽行。初次牽犬散步，要給犬裝脖圈。一般頸部與脖圈之間，能夠伸進(jìn)兩個(gè)手指為宜。牽犬散步時(shí)讓犬在主人的左邊，不要讓犬拉著跑，應(yīng)該拉緊牽繩。犬習(xí)慣以后，即使沒(méi)有牽繩，它也不會(huì)隨便亂跑。

不亂奔撲。犬為了表示親密，具有向主人奔撲的習(xí)性，這種行為會(huì)弄臟衣服或前爪抓破皮膚，令人覺得困擾，有客人來(lái)訪時(shí)，犬撲上去，令客人害怕，主人也很難為情。

矯正的方法是對(duì)奔撲上來(lái)的犬，一邊下令“不行”（No），一邊用手碰犬的鼻子。反復(fù)進(jìn)行幾次以后，犬就會(huì)不奔撲。

帶狗狗出門散步,其實(shí)也是很好的社會(huì)化階段

現(xiàn)在養(yǎng)狗，已經(jīng)跟以前養(yǎng)狗不一樣了。以前狗狗都要么一直拴在家里看門，要么不牽繩讓它亂跑。但現(xiàn)在都要提倡牽繩，以免狗狗跑丟或者影響到路人。帶狗狗出門散步，其實(shí)也是很好的社會(huì)化階段，特別是3-12周齡，這是教育狗狗的換進(jìn)時(shí)期。在這段期間，讓幼犬多接觸人、其他狗狗和各種刺激，能讓它們長(zhǎng)大后更加自信，而不會(huì)看到什么都一驚一乍，一直叫個(gè)不停。但如果這段時(shí)間，發(fā)生了一些不好的事情，它們也會(huì)留下深刻的心理陰影，例如過(guò)度驚慌、分離或者攻擊性等等。