為什么讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)

孩子是祖國(guó)的花朵，少年兒童時(shí)間學(xué)習(xí)武術(shù)是打基礎(chǔ)好的時(shí)機(jī)。因此，在平常進(jìn)行武術(shù)教學(xué)中，以打基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時(shí)要不斷的加強(qiáng)思想教育，樹立良好的訓(xùn)練意識(shí)。同時(shí)也要培養(yǎng)好他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)。使得其身心得以發(fā)展。

少兒練武對(duì)意志品質(zhì)考驗(yàn)是多面的。通過練習(xí)，可使兒童從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)刻苦耐勞，永不自滿的品質(zhì)。遇到困難克服消極逃避關(guān)，鍛煉勇敢無畏、堅(jiān)韌不屈的意志品質(zhì)。

還可以培養(yǎng)兒童勤奮、刻苦、果斷、頑強(qiáng)、虛心好學(xué)、勇于進(jìn)取的良好生活習(xí)性和品德。幼兒的 " 膽怯 " 和 " 好動(dòng) " 等不良心理因素，通過良好的武術(shù)訓(xùn)練和武德教育，能使他們克服膽怯的心理，改變?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊恍┍锥耍欣谒麄円院蟮膶W(xué)習(xí)和生活。

少兒經(jīng)過長(zhǎng)期的武術(shù)鍛煉，能夠促進(jìn)其智力發(fā)育，兼并培養(yǎng)其吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神，養(yǎng)成謙遜、認(rèn)真、上進(jìn)的良好品質(zhì)，是強(qiáng)健體格和人格重要組成部分。從小就要培養(yǎng)孩子的文化以及身體素質(zhì)對(duì)于今后的成長(zhǎng)十分重要。

青春期叛逆，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。的方法就是積極體育運(yùn)動(dòng)，參與武術(shù)訓(xùn)練等。運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，也可以釋放能量。而武術(shù)對(duì)青年的影響更是由內(nèi)而外，它的一些特質(zhì)，也是別的運(yùn)動(dòng)所不具有的。

   武術(shù)是民族的特色傳統(tǒng)文化，其突出特點(diǎn)就是重視人的道德修養(yǎng)，把“德”提到至高地位，主張以“德”教化天下。它在民族文化的總體氛圍中孕育、產(chǎn)生、繁衍、發(fā)展，具有東方文明所特有的哲理性、科學(xué)性和藝術(shù)性。這種深厚文化底蘊(yùn)的熏陶，有利于青少年德育的發(fā)展。

孩子應(yīng)該及早學(xué)會(huì)自立，譬如家長(zhǎng)可以從引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我整理做起。

　　1、讓孩子做家務(wù)

　　譬如，家長(zhǎng)在收完衣服后，可以讓孩子自己把衣服疊好，并收進(jìn)衣柜。

　　可以制定每周一次的大掃除計(jì)劃，安排孩子收拾客廳，把雜亂的東西回歸原位，讓孩子懂得要維持一個(gè)干凈整潔的家。

　　整理必不可少，由此推“家”及己，產(chǎn)生自發(fā)整理的主動(dòng)性。

　　2、多帶孩子去旅行

　　在旅行的準(zhǔn)備工作中，整理必要的生活用品必不可少。

　　出發(fā)前，家長(zhǎng)可以讓孩子列出清單，并準(zhǔn)備好旅行中所需物品，這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)自我整理，更讓他懂得如何在整理過程中學(xué)會(huì)篩選與分析。

　　3.多鼓勵(lì)孩子

　　家長(zhǎng)可以采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度。比如說，如果孩子愿意每周都收拾客廳或者陽臺(tái)，給他每周十元的零花錢。

　　以此提高孩子的整理積極性，讓他們體會(huì)“有勞才有所得”的觀點(diǎn)。

　　自我整理習(xí)慣的養(yǎng)成，可以幫助孩子生活自立，讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，成長(zhǎng)成熟。

孩子的學(xué)習(xí)不好，我們首先得找到原因，然后才能對(duì)癥下藥。

　　1、上課不認(rèn)真聽課，導(dǎo)致基礎(chǔ)極差。

　　我們班就有一個(gè)孩子是從其他地方轉(zhuǎn)學(xué)來的，上課的時(shí)候老是做小動(dòng)作，老師講的什么都不知道，孩子怎么可能學(xué)習(xí)好呢？期末考試除了語文考了70分，是全班倒數(shù)，其他都不及格。

　　這種孩子從語文上來說，拼音、字詞、句子、閱讀和作文都不會(huì)太好?；A(chǔ)越差就越缺乏學(xué)習(xí)的自信，越學(xué)不好。

　　2、孩子懶惰，導(dǎo)致知識(shí)沒有及時(shí)得到鞏固。

　　成績(jī)不好的原因還有懶惰。這是成績(jī)不好的孩子的通病。懶，上課不認(rèn)真，不會(huì)去背誦、記憶，不愿寫作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤了也不會(huì)主動(dòng)糾正錯(cuò)誤。所學(xué)知識(shí)沒有得到鞏固，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不可能學(xué)好的。

　　3、不喜歡老師，導(dǎo)致孩子不喜歡老師教的學(xué)科。

　　我們班有個(gè)孩子成績(jī)本來比較優(yōu)異，但是脾氣比較擰，因?yàn)橛幸淮魏蛿?shù)學(xué)老師發(fā)生了沖突，孩子就不太喜歡數(shù)學(xué)老師，我還給他做過工作，但是孩子似乎還是沒有完全理解老師的做法。結(jié)果期末考試時(shí)，語文90多，數(shù)學(xué)居然不及格。由此可以看出孩子對(duì)老師的親近程度，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有影響的。

　　4、外界使孩子不愛學(xué)習(xí)。

　　有的孩子由于各種各樣的原因，迷上了游戲、電視等，心思完全沒有在學(xué)習(xí)上。

　　5、父母不關(guān)心讓孩子無心學(xué)習(xí)。

　　有的孩子遭遇父母離異，或者父母各自忙于自己的事情，對(duì)孩子不聞不問，孩子感受不到父母的關(guān)心，覺得不受重視，孩子無心學(xué)習(xí)。