v如果想開發(fā)右腦，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?

方法一、左側(cè)運(yùn)動(dòng)：開發(fā)右腦，常做的左側(cè)運(yùn)動(dòng)有以下內(nèi)容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進(jìn)行踢跳等運(yùn)動(dòng)。還可以用左手進(jìn)行羽毛球，排球，網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)。方法二、圖像訓(xùn)練：圖像訓(xùn)練是開啟右腦的非常重要的一個(gè)過(guò)程。實(shí)施圖像訓(xùn)練主要是為了要開啟間腦。其目的是在于開啟被譽(yù)為“第三只眼”的松果體。zhuan家提出的圖像訓(xùn)練，終歸yi句話就是“見(jiàn)光訓(xùn)練”如果能達(dá)到這個(gè)境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。閱讀效率就能令人難以置信的增加，整個(gè)人就可以煥然一新。

右腦訓(xùn)練小秘訣

涂鴉、繪畫

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，繪畫可不是亂涂、亂抹那么簡(jiǎn)單，它是一項(xiàng)非常綜合的訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)了孩子的視覺(jué)能力、手部關(guān)節(jié)活動(dòng)能力、圖形色彩理解能力，能有效促進(jìn)右腦的參與，提高孩子的審美能力和創(chuàng)造力。

所以，當(dāng)孩子對(duì)涂畫墻壁、書本比較感興趣時(shí)，千萬(wàn)不要一味斥責(zé)他，不妨給孩子買塊小黑板、一盒彩色粉筆，跟孩子一起發(fā)揮創(chuàng)造力，盡情涂畫。

讓思維導(dǎo)圖學(xué)好并運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活工作中

1.發(fā)散思維

右腦開發(fā)認(rèn)為制作思維導(dǎo)圖zui重要的原則是運(yùn)用聯(lián)想思維、形象思維和直觀思維。所以，就某一個(gè)關(guān)鍵詞所制作的一個(gè)思維導(dǎo)圖一定是一個(gè)既具有邏輯性(歸納、演繹、類比)，又具有發(fā)散性的，充分體現(xiàn)制作者個(gè)性化的圍繞關(guān)鍵詞的展開的概念關(guān)系圖。

2.多次制作

對(duì)于同一個(gè)主題可以多次制作思維導(dǎo)圖，通過(guò)這種方法可以更好地挖掘你對(duì)主題的理解，發(fā)展自己的思維水平。

3.交流探討

經(jīng)常主動(dòng)與有制作思維導(dǎo)圖經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行交流和探討，不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)是一種值得推薦的好方法。

4.主動(dòng)學(xué)習(xí)

要想制作出好的思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力和廣泛地涉獵多種知識(shí)是必要的基礎(chǔ)。

5.介紹給身邊的人

把自己制作的思維導(dǎo)圖講給你周圍的朋友和同事，使更多的人了解這種先進(jìn)的思維方式，同時(shí)也是在提高自己的自信心和自身的社會(huì)價(jià)值。

6.讓思維導(dǎo)圖成為你的一種習(xí)慣

制作思維導(dǎo)圖的gao級(jí)目標(biāo)是使這種思維導(dǎo)圖成為一種自然的思維習(xí)慣，并能夠隨心所欲地應(yīng)用于所需要運(yùn)用的地方。