學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,走走停停便難有成就

學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在 燒到90度時(shí)停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi) 精力又費(fèi)能源，后還很難喝到開(kāi)水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣。天天堅(jiān)持， 在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成性記憶?！按簛?lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包 待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)，這樣下去，我們的英語(yǔ)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不 大。

給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，以達(dá)到目標(biāo)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。英文歌曲和動(dòng)畫(huà)本就是一個(gè)邊學(xué)邊玩的有效學(xué)習(xí)方法，事實(shí)上，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，這個(gè)方法可以給孩子帶來(lái)愉快的心情以及提升預(yù)感，同時(shí)提升孩子的理解能力，在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候盡量的去幫助解決問(wèn)題。如果孩子能夠在日常生活當(dāng)中做一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，那么對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)的幫助是非常大的，因此父母可以在平時(shí)背讀一些不錯(cuò)的句子跟孩子互動(dòng)，這樣能夠激發(fā)孩子的模仿能力，因而更加容易學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

5歲左右孩子可以進(jìn)入入門(mén)學(xué)習(xí)階段

5歲左右孩子可以進(jìn)入入門(mén)學(xué)習(xí)階段。這一階段可以安排每天固定的時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)。繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力詞匯的輸入，可以用些分級(jí)讀物來(lái)擴(kuò)展詞匯量?？梢砸龑?dǎo)孩子開(kāi)口輸出簡(jiǎn)單句子，練習(xí)對(duì)話，如果家長(zhǎng)英語(yǔ)不大好，可以多利用點(diǎn)讀筆等輔助工具。當(dāng)聽(tīng)力詞匯擴(kuò)展有2000左右，可以開(kāi)始自然拼讀的學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則，有意識(shí)地拼讀新單詞，為后面記憶單詞、書(shū)寫(xiě)單詞打下基礎(chǔ)。

iEnglish精選兩萬(wàn)余冊(cè)英文原版書(shū)籍,從易到難

iEnglish精選兩萬(wàn)余冊(cè)英文原版書(shū)籍，從易到難涵蓋簡(jiǎn)單繪本、復(fù)雜繪本、簡(jiǎn)單故事、復(fù)雜故事、小小說(shuō)、小說(shuō)等， 涉及人文、地理、文化多個(gè)主題主題。趣味性的聽(tīng)讀內(nèi)容，給孩子帶來(lái)很好的啟迪意義，滿足孩子英文原版聽(tīng)讀需要。iEnglish內(nèi)擁有數(shù)百位英美母語(yǔ)外教原聲發(fā)音，年齡、地區(qū)、性別等各不相同，真實(shí)還原母語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。通過(guò)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行英文原版聽(tīng)讀，解決了家長(zhǎng)發(fā)音不準(zhǔn)和無(wú)法輔導(dǎo)孩子的問(wèn)題，避免孩子對(duì)單一、標(biāo)準(zhǔn)口音的依賴，更好訓(xùn)練聽(tīng)力。