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重慶戶外拓展運(yùn)動
提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)
戶外拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程,通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì),幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時讓團(tuán)隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間,下級與上級之間,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,從而激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力,使團(tuán)隊更富凝聚力。戶外拓展運(yùn)動公司,戶外拓展運(yùn)動地址,戶外拓展運(yùn)動就到渝倫拓展拓展人的價值觀[積極主動]積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。
增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神
團(tuán)隊項目
戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。軍事拓展培訓(xùn)是結(jié)合了軍事體驗和拓展培訓(xùn)兩者優(yōu)點的一種新型體驗式培訓(xùn)方式,大都和軍訓(xùn)、打造紀(jì)律性團(tuán)隊和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān)。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練,這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動,寓意深刻,以體驗啟發(fā)作為教育手段,學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念,能牢牢地扎根在團(tuán)隊和每個成員的潛意識中,并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。戶外拓展運(yùn)動怎么樣,戶外拓展運(yùn)動時需要準(zhǔn)備什么
感受現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)
現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會,是一個團(tuán)隊英雄主義的時代。拓展訓(xùn)練將課堂教學(xué)與課外體育活動有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)校與社會、與大自然緊密聯(lián)系,不僅突破了體育課程長期以來形成的一種封閉式格局,而且豐富和完善了我國高校體育課程體系,符合現(xiàn)代課程改革的發(fā)展趨勢。如何實現(xiàn)團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)?在這個生活節(jié)奏越來越快,工作分工越來越細(xì),工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中,企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面,都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí),而不僅僅在課堂上聽講。
培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度
訓(xùn)練價值
良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。這兩個故事很簡單,其中的道理也是顯而易見的:如果缺乏團(tuán)隊合作,即使你掌握了重要的資源和重要的技能,最終也未必取得成功。在現(xiàn)代社會,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會迸發(fā)出耀眼的光芒,拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于期間的海上生存訓(xùn)練,戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。
目前,我國面對企業(yè)人的職業(yè)化學(xué)習(xí),培訓(xùn)活動并不少,方法上絕大多數(shù)是傳統(tǒng)的灌輸式教育,這樣的培訓(xùn)往往容易流于形式,或者枯燥乏味、或者名不符實,實際成效并不顯著,有的人甚至把這種培訓(xùn)視為緊張工作之余的度假療養(yǎng)和交際活動。
所以當(dāng)體驗、經(jīng)驗分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練出現(xiàn)后,打破了以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗,同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格,將大部分課程放在戶外,精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景,讓學(xué)員主動地去體會,去解決問題,在參與,體驗的過程中,心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),然后通過學(xué)員共同討論總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗分享,感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理 。拓展訓(xùn)練中做什么并不重要,有沒有游戲都沒關(guān)系,重要的是,你一定要意識到,拓展訓(xùn)練是熔爐,創(chuàng)造的是一種充滿挑戰(zhàn)的陌生環(huán)境,塑造的是具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊,這才是關(guān)鍵。
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戶外拓展運(yùn)動主要有什么項目
團(tuán)隊組建 破冰游戲是戶外拓展運(yùn)動比較重要的一個環(huán)節(jié),下面就由我們給你們介紹一下關(guān)于戶外運(yùn)動的一些小知識。
內(nèi)容: 分隊——團(tuán)隊命名——選隊長——口號——隊形展示
目的:破冰游戲幫助人們變得樂于交往和相互學(xué)習(xí),打破參與者之間的隔膜?!捌票敝?,是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬,就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。
拓展活動 精彩紛呈
拓展項目:群龍取水、無x風(fēng)火輪、呼吸的力量、撕m牌大戰(zhàn)、挑戰(zhàn)指壓板、無軌電車、鼓動人心、扣臉盆大比拼、珠行萬里、熱血躲避球、驛站傳書等等。詳情請咨詢客服。
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如何通過戶外拓展運(yùn)動來緩解職場壓力
1、通過加強(qiáng)知識技能培訓(xùn)
這塊主要針對的是由于自身技能不足而引起的自卑,從而由于競爭而帶來的壓力?;谶@些信息,我們可以作微妙的變化,我們的方案項目有很多可供參考。首先,既然你能夠被公司認(rèn)可招聘進(jìn)來,肯定自身是有過人之處。如果因為業(yè)務(wù)知識欠缺而自暴自棄,這顯然對不起當(dāng)初招你進(jìn)來的同事,也更不起自己。由于知識技能的壓力很顯然不是壓力,作為這部分的上班族可以通過適當(dāng)?shù)闹R技能培訓(xùn),然后加上自身的努力,行遠(yuǎn)顧問相信你會越來越自信。自然而然,所謂的職場壓力也就沒有了。
2、通過一些體驗式拓展訓(xùn)練培訓(xùn)
針對于與同事之間的隔閡矛盾以及相互的競爭,首先要明白這很正常。可以肯定,拓展市場的多極化格局將會在未來幾年中形成,并會在相當(dāng)長的時間里存在。其次,可以通過公司組織的一些體驗式培訓(xùn)來改善彼此之間的關(guān)系,從而完成共贏?,F(xiàn)在的體驗式拓展訓(xùn)練形式很多,大家也都比較認(rèn)可,比如說拓展旅游、一起野外徒步探險、聯(lián)誼相親等等。之所以戶外體驗式培訓(xùn)能夠做到改善彼此關(guān)系的一個重要原因在于,戶外拓展的本質(zhì)就是在于改善團(tuán)隊與個人的挑戰(zhàn)。
試想下一場培訓(xùn)活動,大家都是朝著統(tǒng)一目標(biāo)前進(jìn)手牽手完成,這樣的培訓(xùn)能不改善彼此的關(guān)系嗎?如果我們大家在工作或者團(tuán)隊中,大家也都時刻考慮共同的目標(biāo),試想是不是彼此的關(guān)系會改善呢?
3、公司應(yīng)該有健全的人才成長路徑,提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)
其實作為一名新員工,除了希望能夠拿到很好的薪資報酬外,還希望能夠得到公司的重視。企業(yè)培訓(xùn)主管透露,從2007年接觸拓展培訓(xùn)開始,公司每年都會購買3期左右的課程,組織企業(yè)中不同的部門和團(tuán)隊參與其中,目前為止幾乎所有員工都已經(jīng)參與過拓展培訓(xùn),而且從學(xué)員的反饋來看,對這類培訓(xùn)的評價相當(dāng)高。這點主要體現(xiàn)在是否可以提供一些培訓(xùn),來讓自己更加快速的成長起來。如果我們了解員工是這樣的心理,那作為公司如果可以做這樣的一些制度措施,是否會緩解員工所帶來的職場壓力呢?
作為公司肯定知道,員工可以好好發(fā)展,對于公司來說無疑是的成功。所以說,公司企業(yè)可以通過適當(dāng)?shù)娜瞬烹A梯成長培訓(xùn),來加強(qiáng)其自身的專業(yè)程度。
4、通過綜合素養(yǎng)的培訓(xùn)
面對現(xiàn)如今錯綜復(fù)雜的環(huán)境,作為一個都市白領(lǐng)尤其是女性同胞,更需要在競爭中保護(hù)好自己。比如說來自于上級的職場壓力,這塊包括有上級的騷擾和排擠。針對于這塊,我覺得作為一名女性同胞,應(yīng)該學(xué)會巧妙的應(yīng)對各項問題,這就需要一個完整的綜合素質(zhì)的培訓(xùn)